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現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《古今農(nóng)業(yè)雜志》2013年01期

《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2015年09期目錄

內(nèi)涵發(fā)展文化立校——乳山市金嶺中學(xué)
生態(tài)文化視域下的鄉(xiāng)村學(xué)校文化建構(gòu)
李曉紅
村小恢復(fù)重建的必要性及趨勢
孫剛成翟昕昕馬婷婷
東北農(nóng)村音樂教育發(fā)展策略與路徑
徐敦廣
教育治理背景下的學(xué)校主動變革
李玲
文化資本視角下的農(nóng)村流動兒童學(xué)校適應(yīng)問題研究
呂婷婷
農(nóng)民工流動子女教育中的斷鏈現(xiàn)象與解決策略
胡恒釗文麗娟
大眾傳媒對青少年道德觀念影響的實證研究
劉裕陳超
依托生問:建構(gòu)高中政治學(xué)本課堂
許大成
“印記思品”課堂教學(xué)有效評價研究
蔣國生
初中思想品德課體驗式學(xué)習(xí)方式微探
管悅和
自主課程實驗中校本課程建設(shè)的價值審視
黃曉玲
暢游式學(xué)習(xí)追求課程文化的幸福感
陳麗霞顧日新陳小軍
漳州民間木版年畫藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)與思考
周毅銘
普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)
張秀虎
新課程實施程度研究評述
董麗劉崗
以理釋情·披文入情:從《背影》看經(jīng)典文學(xué)作品閱讀教學(xué)
李功連
熟詞誤讀:閱讀中詞語正確識別的影響因素研究
李海峰王煒
引號在閱讀文本中的作用和效果例析
倪慶中
媒體多元化時代初中生文學(xué)閱讀狀況與指導(dǎo)策略——以常州外國語學(xué)校為例
張春歌
基于“微課導(dǎo)學(xué)”的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用設(shè)計——以“直線與圓的位置關(guān)系
郭夢婷何斌
基于“微課導(dǎo)學(xué)”模式的初中物理實驗課堂重構(gòu)——以“電流與電壓、電阻的
李平張學(xué)軍
“微課導(dǎo)學(xué)”在初中化學(xué)實驗課堂的應(yīng)用——以“二氧化碳制取的研究”為例
索彥霞鞏璐雲(yún) 楊月蘋
中學(xué)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案存在的問題及改進
張建陽周仕東
小學(xué)教師“卡特爾人格特質(zhì)”研究
劉運芳
構(gòu)建中小學(xué)教師學(xué)習(xí)的“三課一體”實踐模式
楊曉平
教師復(fù)原力的建構(gòu)策略
張善超李寶慶
階梯式管理引領(lǐng)教師專業(yè)成長
李志東
美國學(xué)校教育中的社會和情感學(xué)習(xí)
張爽
美國中小學(xué)水教論文QQ81995535 育對我國水文化教育的啟發(fā)——以“全球水供給課程”教育項
楚行軍
青年職業(yè)銜接:美國深化高中課程改革的實踐
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內(nèi)涵發(fā)展 文化立校——乳山市金嶺中學(xué)

生態(tài)文化視域下的鄉(xiāng)村學(xué)校文化建構(gòu)

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文化資本視角下的農(nóng)村流動兒童學(xué)校適應(yīng)問題研究

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