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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2015年11期目錄
  • 一樣的生命 不一樣的精彩——山東省榮成市蜊江小學(xué)

  • 績效技術(shù)在義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校改造中的應(yīng)用

    王麗
  • 小班化特色辦學(xué)課改實驗及其價值追求

    季愛云
  • 人的轉(zhuǎn)型與當下教學(xué)理念革新

    鄧秀平 黎平輝
  • 個性化教學(xué)促進一般生源特長發(fā)展研究

    趙喜慶 王發(fā)成
  • 有效教學(xué)路徑:構(gòu)建深度交流課堂

    高天明 黃友安 鄭玉平
  • 中小學(xué)生人文精神培養(yǎng)探析

    郭家駿 楊樂
  • 陽光評價:激揚思想品德生命課堂全過程

    孫劉華
  • 結(jié)構(gòu)意識教學(xué)法對學(xué)習(xí)困難學(xué)生干預(yù)的個案研究

    李曉娟 連福鑫 吳全芬 李曉慶 牟玉杰
  • 學(xué)習(xí)力提升:課后習(xí)題編排的核心指向——基于S版小學(xué)語文教材課后習(xí)題分

    周新霞 王秀梅
  • “學(xué)的活動”:基于兒童視角的教學(xué)智慧

    陳林靜
  • 古詩文教學(xué)的三個層次

    方小慧
  • 高中文言文有效學(xué)習(xí)策略實證研究

    楊志剛
  • 《二十四詩品》對古詩教學(xué)的啟示

    金佳音
  • 高中英語閱讀課“模塊教學(xué)”的實踐探究

    季仲平
  • 用語義單位關(guān)系理論解構(gòu)初中英語閱讀語篇

    楊延從 汪小漫 吳曉威
  • 從閱讀層次評析初中英語課文閱讀教學(xué)任務(wù)設(shè)計——以2013年江蘇省初中

    曹薇
  • 初中英語超市式作業(yè)設(shè)計探析

    朱永舉
  • 從優(yōu)秀走向卓越:中小學(xué)教師的自我“破限性”研究

    朱純潔 朱成科
  • 教師專業(yè)發(fā)展中的跨界學(xué)習(xí)策略

    周彥兵
  • 自我分析:教師專業(yè)發(fā)展的新向度

    肖凱
  • 教學(xué)主張:名師成長的應(yīng)然追求

    盧伯春 史桂榮
  • 專家型教師培養(yǎng)策略初探

    陳東海
  • 農(nóng)村中小學(xué)教師抗挫折心理能力現(xiàn)狀解析

    張旭東
  • 兒童創(chuàng)造力發(fā)展的情境性特征

    文云全
  • 中學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略的發(fā)展特點與類型

    路海東 孔博鑒 論文QQ81995535  張麗娜
  • 認知重評對學(xué)齡兒童教育信息記憶的影響

    張珊珊 張野 金芳
  • 小學(xué)生自我效能感培養(yǎng)研究

    郭慶峰
  • 試析小學(xué)校訓(xùn)的表達與提升——基于無錫市區(qū)60所小學(xué)校訓(xùn)的分析

    闞冬梅 沈貴鵬
  • 學(xué)校管理中執(zhí)行力的實現(xiàn)路徑探析

    陳杰
  • 中學(xué)教學(xué)全面質(zhì)量管理體系的建設(shè)與實踐

    邵志豪 李楨
  • 美國開端計劃的普惠性特點及啟示作用

    周艷玲 朱承運
  • 聯(lián)合國基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展的推進戰(zhàn)略與實施建議

    范嵐
  • 南非義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程與評價標準》評介

    陸吉健 劉艷平 張維忠
  • 美國共同核心州課程標準對我國中小學(xué)外語教學(xué)的啟示

    于海靜
  • 文化治校:學(xué)校管理的新境界

    王曉
  • 弘揚“善”的教育 潤澤生命成長

    王本賢
  • 淺談學(xué)校的人本化管理

    單紅
  • 弘揚向善正能量 潤澤生命成長

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