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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-042X

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《物理教師雜志》2015年10期目錄

高中物理教科書(shū)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究——以3個(gè)版本必修部分為例
余娟娟仲扣莊
物理實(shí)驗(yàn)課的三步曲:體驗(yàn)、探究和應(yīng)用——以“電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī)”的教
薛儉
基于認(rèn)知發(fā)展理論的物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
王精國(guó)
基于學(xué)生發(fā)展的對(duì)教學(xué)內(nèi)容確定的幾點(diǎn)實(shí)踐性思考
卞志榮
問(wèn)題·體悟·想象:轉(zhuǎn)識(shí)成智路徑探幽
陳斌
實(shí)驗(yàn)探究“動(dòng)”點(diǎn)生成的探索——以魯科版“感應(yīng)電流的方向”教學(xué)為例
葉東福
指向?qū)W生學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
蔡千斌
中學(xué)物理課程資源開(kāi)發(fā)與利用研究進(jìn)展述評(píng)
關(guān)亞琴
從振動(dòng)到波動(dòng)過(guò)程的擬人化教學(xué)過(guò)渡
湯如俊
“學(xué)習(xí)進(jìn)階”理論視域下的實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)
李光宇
物理“引言”課的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
張俊輝關(guān)善超
對(duì)2014年一道中考物理試題解答的質(zhì)疑
沈大偉張亮
“大”孔成像研究
魯君一
淺談中學(xué)物理自制教具的開(kāi)發(fā)
王理想
斯特林發(fā)動(dòng) 論文QQ81995535 機(jī)原理及制作方法
陳俊華
利用“特殊點(diǎn)法”對(duì)“測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行誤差分析
陸球吳彬彬
巧用多元化理論優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
卜方
為什么低擋調(diào)不到零?——對(duì)歐姆表使用過(guò)程中一個(gè)現(xiàn)象的探討
張轉(zhuǎn)利陶振宇
關(guān)于彈性碰撞球演示實(shí)驗(yàn)的思考
宗曉瑋仲扣莊
一個(gè)“音調(diào)和頻率關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的深入研究
張恩德王淼森陳祖賜
兩個(gè)物體的碰撞
宋文斌
一個(gè)“隱蔽”的力矩
涂泓朱炯明
這道題能求時(shí)間嗎?
楊天才曹小旺熊建波
非純電阻電路中歐姆定律為什么不成立
王鵬楊培軍
輝光球的發(fā)光原理
陳海深
芻議一個(gè)有趣的力學(xué)實(shí)驗(yàn)——神奇的“鏈條噴泉”
夏艷楊紹蘭張飛翔
物理問(wèn)題中被忽略掉的歷史細(xì)節(jié)
韋中燊蘇熹
孰快孰慢——論2015年高考福建理綜卷第17題
歐劍雄
一道自主招生考題的多種解法
王平平
一道高考試題答案引發(fā)的思考——兼談熱能與焦耳熱
韓玉超楊正立
電源輸出功率最值問(wèn)題的應(yīng)用
王偉民畢亮
一題解四種宇宙速度之惑
陳偉孟
巧用摩擦角解力學(xué)中的摩擦臨界極值問(wèn)題
黃偉
用主動(dòng)力與被動(dòng)力解決瞬時(shí)問(wèn)題
杭清平
賞析兩道“量綱分析”的競(jìng)賽復(fù)賽試題
許小濤
開(kāi)普勒定律用于兩個(gè)點(diǎn)電荷的相對(duì)運(yùn)動(dòng)
鄭金
對(duì)高三物理一道力學(xué)題的質(zhì)疑
陳禮生
歡迎投稿歡迎訂閱物理教師
熱烈祝賀《物理教師》繼續(xù)成功入編北圖《中文核心期刊要目總覽》

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