亚洲欧美日韩综合网导航,日本无翼乌无遮挡动漫免费,亚州一二区欧美日韩精选

物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

相關(guān)推薦

《黑龍江教育(中學(xué))雜志》2016年Z1期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2014年04

《蘭州學(xué)刊雜志》2013年02期

《當(dāng)代青年研究雜志》2011年10期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2015年05期

《甘肅教育雜志》2016年04期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2013年Z2期

《青海教育雜志》2014年Z2期

《中學(xué)生百科雜志》2012年24期

《中文自修雜志》2014年14期

《物理教學(xué)探討雜志》2015年12期目錄

英國(guó)GCSE科學(xué)課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)與方法
杜明榮
近三年廣東卷和新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理計(jì)算題的比較與分析
董友軍蔡冬陽
例談“121”課堂學(xué)習(xí)模式——以《浮力》一節(jié)的教學(xué)為例
翟應(yīng)品舒長(zhǎng)順
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)“雙原理”教學(xué)策略之我見
張晴馮杰
高中狹義相對(duì)論的教法淺論
李如虎
慷慨事實(shí) 緊扣核心謹(jǐn)慎結(jié)論——由“浮力方向”概念教學(xué)引發(fā)的思考
蔡劍
初中物理探究式教學(xué)中有效理答的幾點(diǎn)措施
邱紅
常見“滑塊-木板”模型分析
桑桂曹文平
利用原有認(rèn)知促生思維型課堂——新課程理念下“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的教
鄭其豐
中學(xué)教材中幾種磁場(chǎng)基本問題的化歸統(tǒng)一
田鵬
基于原始物理問題的實(shí)驗(yàn)試題探析——以2014江蘇高考物理第11題為例
王輝生
在中學(xué)物理課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的探討
李佑春
動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)中,克服安培力做的功等于回路焦耳熱?
魏莉
2015年天津高考物理壓軸題第2問的巧解
崔琰馬朝華
高中物理教學(xué)中學(xué)生分析綜合能力培養(yǎng)的策略
李威
庖丁解牛曲徑通幽——淺談多對(duì)象、多過程動(dòng)力學(xué)問題解決模式
林建勇
循序漸進(jìn),克服初高中物理銜接的難點(diǎn)
王明勝
巧用DIS實(shí)驗(yàn)突破牛頓第二定律瞬時(shí)性的教學(xué)難點(diǎn)
王偉偉王中宇
關(guān)于交變電流教學(xué)的兩個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
劉紅兵
體積測(cè)量誤差引起壓強(qiáng)圖像變化的研究
徐成華
以不變應(yīng)萬變——中考三大特殊測(cè)量型實(shí)驗(yàn)題新思路
夏波
生活中粗測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù)
蔣勇
地方院�！洞髮W(xué)物理》與中學(xué)物理的銜接研究
鄧楊陳瑞安王小蘭劉華婷
基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的“滬科版”《科學(xué)探究:電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》說課
蓋家祥
探析在新授課中實(shí)施“過程性變式教學(xué)”的方法——以“帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)
袁杰
物理習(xí)題教學(xué)中融入結(jié)構(gòu)不良問題的教育價(jià)值及實(shí)施策略
彭潔郭懷中
《幾種常見的磁場(chǎng)》的“翻轉(zhuǎn)”課堂設(shè)計(jì)
吳玉琴論文QQ81995535
《物理教學(xué)探討》2015年第(1～11)期總目錄
《物理教學(xué)探討》雜志2016年征訂通知

英國(guó)GCSE科學(xué)課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)與方法

近三年廣東卷和新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理計(jì)算題的比較與分析

例談“121”課堂學(xué)習(xí)模式——以《浮力》一節(jié)的教學(xué)為例

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)“雙原理”教學(xué)策略之我見

高中狹義相對(duì)論的教法淺論

慷慨事實(shí) 緊扣核心 謹(jǐn)慎結(jié)論——由“浮力方向”概念教學(xué)引發(fā)的思考

初中物理探究式教學(xué)中有效理答的幾點(diǎn)措施

常見“滑塊-木板”模型分析

利用原有認(rèn)知 促生思維型課堂——新課程理念下“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的教

中學(xué)教材中幾種磁場(chǎng)基本問題的化歸統(tǒng)一

基于原始物理問題的實(shí)驗(yàn)試題探析——以2014江蘇高考物理第11題為例

在中學(xué)物理課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的探討

動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)中,克服安培力做的功等于回路焦耳熱?

2015年天津高考物理壓軸題第2問的巧解

高中物理教學(xué)中學(xué)生分析綜合能力培養(yǎng)的策略

庖丁解牛 曲徑通幽——淺談多對(duì)象、多過程動(dòng)力學(xué)問題解決模式

循序漸進(jìn),克服初高中物理銜接的難點(diǎn)

巧用DIS實(shí)驗(yàn)突破牛頓第二定律瞬時(shí)性的教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)于交變電流教學(xué)的兩個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

體積測(cè)量誤差引起壓強(qiáng)圖像變化的研究

以不變應(yīng)萬變——中考三大特殊測(cè)量型實(shí)驗(yàn)題新思路

生活中粗測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù)

地方院�！洞髮W(xué)物理》與中學(xué)物理的銜接研究

基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的“滬科版”《科學(xué)探究:電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》說課

探析在新授課中實(shí)施“過程性變式教學(xué)”的方法——以“帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)

物理習(xí)題教學(xué)中融入結(jié)構(gòu)不良問題的教育價(jià)值及實(shí)施策略

《幾種常見的磁場(chǎng)》的“翻轉(zhuǎn)”課堂設(shè)計(jì)

《物理教學(xué)探討》2015年第(1～11)期總目錄

《物理教學(xué)探討》雜志2016年征訂通知

慷慨事實(shí) 緊扣核心謹(jǐn)慎結(jié)論——由“浮力方向”概念教學(xué)引發(fā)的思考

利用原有認(rèn)知促生思維型課堂——新課程理念下“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的教

庖丁解牛曲徑通幽——淺談多對(duì)象、多過程動(dòng)力學(xué)問題解決模式

地方院�！洞髮W(xué)物理》與中學(xué)物理的銜接研究