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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年26期目錄

  • 2013年第八屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

  • 讓數(shù)學(xué)試題充滿思維挑 論文QQ81995535 戰(zhàn)

    葉士江

  • 追求思維深度與參與寬度的結(jié)合

    孫鈺紅

  • “先學(xué)后教”理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課型研究與實(shí)踐——以《梯形的面積》為例談

    謝斌梁

  • “樣例”呈現(xiàn)高質(zhì)量 “解題”彰顯正能量——畢業(yè)班總復(fù)習(xí)階段解題教學(xué)

    吳立峰

  • 緊扣“理解感悟”,凸顯“學(xué)科特質(zhì)”——對小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)生活化的“冷

    張垚杰

  • 例談?wù)n堂討論的有效性

    尹友勝

  • 深度解讀新教材,理念開啟新課堂——對蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材的再思考

    吳佳佳

  • 以寫促說,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力——一道習(xí)題引發(fā)的思考和實(shí)踐

    金萍

  • 試探低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中思維對話的誤區(qū)

    高雅

  • 數(shù)字化分享園,快樂你、我、他——談數(shù)字化課程資源校本建設(shè)的研究

    陳美華

  • “確定位置”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    黃愛勤

  • 注重學(xué)法指導(dǎo) 提升學(xué)習(xí)能力——“角的度量”單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    袁昌和

  • “圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)實(shí)錄與評析

    張君霞 朱添斌

  • 抓住本質(zhì) 巧設(shè)妙引——“認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖

    白志陽

  • 對“倍的認(rèn)識(shí)”一課教學(xué)的探索

    胡小慧

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)除法中的探究式教學(xué)

    徐錫標(biāo)

  • 構(gòu)建生態(tài)課堂 激活互動(dòng)生成

    陳梅珍

  • 情境創(chuàng)新與文本利用之我見——以“口算除法”一課教學(xué)為例

    蔡詩鶯

  • 簡單的范例,不簡單的數(shù)學(xué)思想

    彭如武 姜敏

  • 適合的,才是最好的——“商不變性質(zhì)”的教學(xué)思考

    謝志芳 朱志明

  • 打響“先入為主”第一槍——例談“前饋”糾錯(cuò)

    范小紅

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考

    岳麗芬

  • 做一個(gè)善“變”的數(shù)學(xué)教師——“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”教學(xué)片斷與分析

    錢達(dá)亞

  • 基于建模思想的“列方程解決實(shí)際問題”的教學(xué)與思考

    林大鵬

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究——以“通分”一課教學(xué)為例

    于畢

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生的追問——從一節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)談起

    蔡三秀

  • 數(shù)學(xué)課堂因生成而精彩

    張尖

  • “生活化”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)象辨析

    陳艷華

  • 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)策略

    張均福

  • 巧用示弱策略 引領(lǐng)智慧成長

    閆軍

  • 關(guān)注格式,有效組織計(jì)算教學(xué)

    李春娟

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究性素材應(yīng)具備“三性”

    蔣麗英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算策略的教學(xué)

    王夢青

  • 讓“問題”成為數(shù)學(xué)教學(xué)的紐帶

    于名

  • “你知道嗎”板塊教學(xué)思考

    劉榮

  • 例談數(shù)形結(jié)合思想在低年級教學(xué)中的滲透

    毛云

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)要有“序”

    劉曉山

  • 優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué) 訓(xùn)練數(shù)學(xué)化思維

    劉明

  • 讓計(jì)算習(xí)題更具思維性

    王靜

  • 讓數(shù)學(xué)與生活“相依相存”

    秦同寶

  • 精心設(shè)計(jì),提升作業(yè)的實(shí)效性

    李琴紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流的“中醫(yī)”之旅

    顧浩月

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)策略的探究

    徐義芳

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 提高課堂實(shí)效

    張翠琴

  • 數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)的實(shí)踐與思考

    李擁軍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)簡約課堂的構(gòu)建策略

    桑建華

  • 提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)效性的思考

    張燃霞

  • 想說愛你并不難——淺談如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論文

    薛天飛

  • 規(guī)避提問風(fēng)險(xiǎn) 力創(chuàng)課堂高效

    徐萍

  • 學(xué)生在自主探索過程中如何實(shí)施自我監(jiān)控

    卞正榮

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提升計(jì)算質(zhì)量的策略研究

    李小明

  • 有效培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的探索與實(shí)踐

    秦穎

  • 一題多用——也談學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)

    張福連

  • 淺議低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中抽象、概括能力的培養(yǎng)

    張春香

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)策略

    楊小林

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)力的培養(yǎng)

    王玉龍

  • 提高合作交流實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

    王麗

  • 把握三個(gè)“點(diǎn)”,提高師生互動(dòng)的有效性

    顧賽紅

  • 讓課堂生成點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花

    韋蓮英

  • 未有曲調(diào)先有情——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)

    方思華

  • 有效導(dǎo)入 事半功倍

    徐安勇

  • 讓數(shù)學(xué)課堂“問”之花開得更加鮮艷

    郜玉宇

  • 例談數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透

    郁敏華

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的“真理解”

    季小紅

  • 依托課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力

    徐玲

  • 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    張正勇

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探微

    黃媛

  • 探究性學(xué)習(xí)——最好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

    常榮鳳

  • 活用教材 用活教材

    沈嵐

  • 玩中學(xué) 做中悟 用中探——小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探

    施永輝

  • 如何讓計(jì)算更加有趣、有效、有用

    黃平江

  • 點(diǎn)線面體——審視練習(xí)課中練習(xí)的設(shè)計(jì)與走向

    周曄

  • 關(guān)注實(shí)際應(yīng)用 彰顯教學(xué)智慧——談如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力

    路俊

  • 誠邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會(huì)成員單位

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