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中國(guó)大學(xué)教學(xué)

編輯出版：中國(guó)大學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：高等教育出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-0450

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《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2003年08期

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《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2007年04期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年09期

《中國(guó)大學(xué)教學(xué)雜志》1990年05期目錄

新的突破新的進(jìn)展——紀(jì)念外國(guó)教材中心建立十周年
蔣麗音;
醫(yī)學(xué)專科教材建設(shè)問題的幾點(diǎn)思考
林蕙青;
談?wù)効萍冀滩木帉懼械囊恢滦詥栴}
樓史進(jìn);
一種對(duì)教材進(jìn)行量化分析的簡(jiǎn)便方法
懷國(guó)楨;
談固體物理教材建設(shè)
范印哲;
改革有機(jī)實(shí)驗(yàn) 加強(qiáng)教材建設(shè)
陳俊杰;吳幼勤;
結(jié)構(gòu)力學(xué)教改的做法和建議
包世華;
北京高教學(xué)會(huì)教材工作研究會(huì)開展學(xué)術(shù)活動(dòng)
教材內(nèi)容更新的又一途徑——從改寫《固體物理學(xué)》得到的啟示
陳金富;
制圖教學(xué)中空間想象力的培養(yǎng)
周禮蘭;
既論文QQ81995535 是一部學(xué)術(shù)著作又是一部好教材——評(píng)介《中國(guó)近代國(guó)民經(jīng)濟(jì)史教程》
班耀波;
讀《古代漢語(yǔ)》有感
鐘尚鈞;
一套按新規(guī)范編寫的《建筑結(jié)構(gòu)教學(xué)叢書》
余美茵;易鐘煌;
介紹一本國(guó)外薄膜光學(xué)新教材
李滋蘭;
介紹《冶金傳遞過程原理》
劉道德;
書訊
楊石;
向讀者推薦《電子測(cè)量》(第二版)
童詩(shī)白;
中專課程改革發(fā)展趨勢(shì)
嚴(yán)雪怡;
中專概率統(tǒng)計(jì)課教學(xué)體系新探
曾慶柏;
淺談教材中的“倒掛”現(xiàn)象——本科、中專淡水捕撈教材分析
周仰景;陳昌齊;
認(rèn)真貫徹高校教材工作規(guī)程加強(qiáng)教材建設(shè)
李長(zhǎng)青;趙長(zhǎng)生;
努力實(shí)現(xiàn)教材管理工作現(xiàn)代化
韋全生;
談?wù)劷滩钠贩N
李嘉瑤;
理論力學(xué)中的機(jī)構(gòu)名稱應(yīng)正名
楊雙朝;
小議統(tǒng)計(jì)學(xué)的劃分與統(tǒng)一
金炳陶;
相變熱隨溫度變化的探討
陳恕華;
對(duì)蝸桿分度圓直徑和模數(shù)的處理
馮澄宙;
分子的鍵型和構(gòu)型
徐森;
關(guān)于準(zhǔn)靜態(tài)過程
劉咸定;
一類函數(shù)極限的存在性
崔寶同;
電感教學(xué)中的問題
張祖壽;
對(duì)理論力學(xué)教學(xué)中幾個(gè)問題的理解
吳德明;
常體力時(shí)極坐標(biāo)應(yīng)力分量計(jì)算公式推導(dǎo)
支希哲;
對(duì)預(yù)付可變資本的兩種誤解
張存富;
高等工程專科教材建設(shè)進(jìn)展
李青峰;
高校外國(guó)教材生命科學(xué)類研究成果交流會(huì)
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)確定編寫9種教材
陳志元;
全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材建設(shè)簡(jiǎn)況
陳志元;李智;
高等教育出版社——新書之窗

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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醫(yī)學(xué)專科教材建設(shè)問題的幾點(diǎn)思考

談?wù)効萍冀滩木帉懼械囊恢滦詥栴}

一種對(duì)教材進(jìn)行量化分析的簡(jiǎn)便方法

談固體物理教材建設(shè)

改革有機(jī)實(shí)驗(yàn) 加強(qiáng)教材建設(shè)

結(jié)構(gòu)力學(xué)教改的做法和建議

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制圖教學(xué)中空間想象力的培養(yǎng)

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讀《古代漢語(yǔ)》有感

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介紹《冶金傳遞過程原理》

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談?wù)劷滩钠贩N

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小議統(tǒng)計(jì)學(xué)的劃分與統(tǒng)一

相變熱隨溫度變化的探討

對(duì)蝸桿分度圓直徑和模數(shù)的處理

分子的鍵型和構(gòu)型

關(guān)于準(zhǔn)靜態(tài)過程

一類函數(shù)極限的存在性

電感教學(xué)中的問題

對(duì)理論力學(xué)教學(xué)中幾個(gè)問題的理解

常體力時(shí)極坐標(biāo)應(yīng)力分量計(jì)算公式推導(dǎo)

對(duì)預(yù)付可變資本的兩種誤解

高等工程專科教材建設(shè)進(jìn)展

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口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)確定編寫9種教材

全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材建設(shè)簡(jiǎn)況

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