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中國大學(xué)教學(xué)

編輯出版：中國大學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：高等教育出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-0450

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《語言教育雜志》2009年11期

《廣西物理雜志》2005年01期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年28期

《中國成人教育雜志》2006年11期

《心理與健康雜志》2009年06期

《心理學(xué)報(bào)雜志》2003年02期

《出國與就業(yè)雜志》2002年16期

《中國大學(xué)教學(xué)雜志》2013年01期目錄

名師風(fēng)采
重構(gòu)我國高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系
李志義;
綠色化學(xué)化工發(fā)展前景與人才培養(yǎng)
王靜康;
建設(shè)國家精品資源共享課提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
蔣宗禮;
新型應(yīng)用型本科院校發(fā)展的論文QQ81995535 14個(gè)基本問題
陳小虎;楊祥;
準(zhǔn)確把握現(xiàn)代高等教育質(zhì)量內(nèi)涵大力推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
趙忠;劉彬讓;王少莉;
以工程應(yīng)用能力為主導(dǎo) 提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
高林;
課程教學(xué)方式的創(chuàng)新性改革與探索
賴紹聰;華洪;
卓越涉外法律人才培養(yǎng)的“卓越”要素芻議
曾令良;
新聞—法學(xué)復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式與路徑——基于對(duì)國內(nèi)外高校新聞傳播與法
張文祥;陳絢;
構(gòu)建符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要的本科生導(dǎo)師制——本導(dǎo)制度運(yùn)行現(xiàn)狀辨析與發(fā)展
陰醫(yī)文;
虛擬教學(xué)共同體——大學(xué)教學(xué)模式的新探索
方林佑;
關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革與醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)對(duì)策研究
葉中勝;王軍;
世界史教學(xué)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)有中國特色的學(xué)科理論
陳志強(qiáng);
國際貿(mào)易學(xué)科的困境與出路
楊青龍;
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課課程群的建設(shè)與實(shí)踐——以德州學(xué)院為例
徐鳳生;
營造生態(tài)型教學(xué)平臺(tái) 激活“創(chuàng)新基因”——以“分子生物學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)為
胡劍;
“趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程建設(shè)與實(shí)踐
霍冀川;雷洪;胡程耀;張歡;
在線分析儀器課程教學(xué)改革探索
于洋;苑瑋琦;
大學(xué)語文古代作品教學(xué)的當(dāng)代性推衍
葉文舉;
芻議使用信息技術(shù)工具改造課程的三種教學(xué)模式
張聰;陸國棟;周愛軍;
教學(xué)方法創(chuàng)新與國家精品課程建設(shè)
柳禮泉;吳艷嬌;丁蕾;
在金融學(xué)教學(xué)過程中整合網(wǎng)絡(luò)資源——以“金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)”英語課程為例
田立中;
依托課程建設(shè) 培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力
姜兆華;姚忠平;王志江;劉志剛;李文旭;吳曉宏;
創(chuàng)新企業(yè)辦學(xué)人才培養(yǎng)新模式促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合——以湖
秦祖澤;劉迎春;覃事剛;
復(fù)旦大學(xué)核技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的創(chuàng)建與運(yùn)行
張雪梅;黃敏;陳建新;
大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑探析——西北工業(yè)大學(xué)大學(xué)英語國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)十年
許霄羽;趙雪愛;
研討課的準(zhǔn)備與實(shí)施——以美國肯塔基大學(xué)研究性課程為例
趙莉;馬驍;James W.Holsinger;
第七屆大學(xué)化學(xué)化工課程報(bào)告論壇
了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì) 充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

名師風(fēng)采

重構(gòu)我國高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系

綠色化學(xué)化工發(fā)展前景與人才培養(yǎng)

建設(shè)國家精品資源共享課 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

新型應(yīng)用型本科院校發(fā)展的 論文QQ81995535 14個(gè)基本問題

準(zhǔn)確把握現(xiàn)代高等教育質(zhì)量內(nèi)涵 大力推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

以工程應(yīng)用能力為主導(dǎo) 提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量

課程教學(xué)方式的創(chuàng)新性改革與探索

卓越涉外法律人才培養(yǎng)的“卓越”要素芻議

新聞—法學(xué)復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式與路徑——基于對(duì)國內(nèi)外高校新聞傳播與法

構(gòu)建符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要的本科生導(dǎo)師制——本導(dǎo)制度運(yùn)行現(xiàn)狀辨析與發(fā)展

虛擬教學(xué)共同體——大學(xué)教學(xué)模式的新探索

關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革與醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)對(duì)策研究

世界史教學(xué)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)有中國特色的學(xué)科理論

國際貿(mào)易學(xué)科的困境與出路

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課課程群的建設(shè)與實(shí)踐——以德州學(xué)院為例

營造生態(tài)型教學(xué)平臺(tái) 激活“創(chuàng)新基因”——以“分子生物學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)為

“趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程建設(shè)與實(shí)踐

在線分析儀器課程教學(xué)改革探索

大學(xué)語文古代作品教學(xué)的當(dāng)代性推衍

芻議使用信息技術(shù)工具改造課程的三種教學(xué)模式

教學(xué)方法創(chuàng)新與國家精品課程建設(shè)

在金融學(xué)教學(xué)過程中整合網(wǎng)絡(luò)資源——以“金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)”英語課程為例

依托課程建設(shè) 培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力

創(chuàng)新企業(yè)辦學(xué)人才培養(yǎng)新模式 促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合——以湖

復(fù)旦大學(xué)核技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的創(chuàng)建與運(yùn)行

大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑探析——西北工業(yè)大學(xué)大學(xué)英語國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)十年

研討課的準(zhǔn)備與實(shí)施——以美國肯塔基大學(xué)研究性課程為例

第七屆大學(xué)化學(xué)化工課程報(bào)告論壇

了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì) 充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容

建設(shè)國家精品資源共享課提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

新型應(yīng)用型本科院校發(fā)展的論文QQ81995535 14個(gè)基本問題

準(zhǔn)確把握現(xiàn)代高等教育質(zhì)量內(nèi)涵大力推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革與醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)對(duì)策研究

創(chuàng)新企業(yè)辦學(xué)人才培養(yǎng)新模式促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合——以湖