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中國大學(xué)教學(xué)

編輯出版：中國大學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：高等教育出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-0450

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《中國大學(xué)教學(xué)雜志》2013年11期目錄

相互聽課:大學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范
謝維和;
信息技術(shù)支撐下的大學(xué)物理精品資源共享課建設(shè)
王祖源;顧牡;吳天剛;倪忠強;
國家級精品資源共享課的建設(shè)與思考——以北京師范大學(xué)“中國地理”為例
王靜愛;蘇筠;余瀚;
關(guān)于數(shù)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程改革的設(shè)想
鄧少強;
推進高校實驗教學(xué)改革
孫騫;
高等教育的內(nèi)涵是育人
楊光明;
認真履行好教指委的職責(zé)
鞠美庭;
教指委要積極推進高校教學(xué)改革
王建國;
真正落實教授為本科生上課制度
李一峻;
返本開新:中國傳統(tǒng)思想資源對大學(xué)文化素質(zhì)教育的啟迪
李昭昊;陸挺;徐悅;
依托行業(yè) 加強合作加快發(fā)展現(xiàn)代交通運輸高等教育
周海濤;
構(gòu)建教育協(xié)同體系持續(xù)提高大學(xué)生計算機能力培養(yǎng)水平
龔沛曾;傅建勤;顧春華;
物理化學(xué)“講授加導(dǎo)修”教學(xué)模式的研究與實踐
余剛;謝祥林;董奇志;張俊;
學(xué)科交叉與媒介融合語境下傳媒復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型
何志武;
知識產(chǎn)權(quán)人才的知識結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式研究
錢建平;
探討大學(xué)英語教學(xué)“命運”的多種可能
吳詩玉;
系列化項目教學(xué)的研究與實踐
宗亞妹;李建啟;
略論“文藝鑒賞”人本中心課程建設(shè)
魏飴;
測控技術(shù)與儀器本科專業(yè)培養(yǎng)方案的研究與實踐
董愛華;余瓊芳;王福忠;鄭征;
面向國家需求的化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)課程體系構(gòu)建與實踐
姜兆華;趙力;宋英;安茂忠;王殿龍;孟令輝;楊春暉;
論大學(xué)本科教學(xué)中的學(xué)術(shù)規(guī)范教育——以中國古代文學(xué)課程的教學(xué)為例
苗懷明;
會計高等教育與多層次創(chuàng)業(yè)目標的嵌入與融合研究
鄔展霞;張曉嵐;李琳;
基于創(chuàng)新思維的陶藝課程教學(xué)探究與實踐
邱玲;
基于大學(xué)—中學(xué)合作的“三層五段七化”師范生教學(xué)實踐能力培養(yǎng)模式探索
項國雄;何小忠;周其國;
中國音樂學(xué)院特色課程體系建設(shè)探索與實踐
郭彪;
本科教學(xué)改革案例:河海大學(xué)2012版本科培養(yǎng)方案修訂
論文QQ81995535 葉鴻蔚;張薇;阮懷寧;鞠平;
綜合性大學(xué)本科實踐教學(xué)體系的建設(shè)與思考
陳崗;胡亮;高淑貞;付景川;
基于“大實踐”觀的多層次一體化實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建
陸坤;李鳳岐;周勇;李大奎;郭禾;
創(chuàng)業(yè)教育“終身化”初探
李虔;周海濤;張小斌;
我國高層次工科教師教育教學(xué)改革現(xiàn)狀分析
孫康寧;傅水根;
教育學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的分布考察及特征分析
徐冰鷗;尹婷;
信息時代高職教材建設(shè)與管理的幾點思考
馮淵;
國外著名經(jīng)濟管理類大學(xué)教學(xué)模式比較
郭德紅;袁東;丁俊楠;

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推進高校實驗教學(xué)改革

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依托行業(yè) 加強合作 加快發(fā)展現(xiàn)代交通運輸高等教育

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物理化學(xué)“講授加導(dǎo)修”教學(xué)模式的研究與實踐

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知識產(chǎn)權(quán)人才的知識結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式研究

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基于大學(xué)—中學(xué)合作的“三層五段七化”師范生教學(xué)實踐能力培養(yǎng)模式探索

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基于“大實踐”觀的多層次一體化實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建

創(chuàng)業(yè)教育“終身化”初探

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