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小學生(教學實踐)
小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學生(教學實踐)雜志》2016年02期目錄

  • 沈從文作品欣賞

    沈從文

  • 關注口語教學,打造魅力課堂

    孫蘭芹

  • 多媒體教學在英語課堂的嘗試

    朱艷平

  • 小學數(shù)學教學中自主學習能力的培養(yǎng)

    黃志敏

  • 巧用立體導學法強化閱讀能力

    李小琴

  • 在小組合作學習中提高學生數(shù)學素養(yǎng)

    郝俊芳

  • 狠抓小學體育常規(guī)課堂 促進教學有效性

    李月巍

  • 小學語文閱讀教學中的問題及對策研究

    劉素平

  • 對低年級聾兒進行筆談訓練的探索

    李玲

  • 小學語文《登鸛雀樓》的教學設計

    馬冬梅

  • 區(qū)域教育研究共同體的構建與實施

    杜惠慧

  • 找準教學目標定位,打造音樂高效課堂

    滕亞勤

  • 互動型游戲應用于小學體育課堂的策略

    王麗娜

  • 淺談小學語文課堂教學中的提問藝術

    蔣麗娟

  • 農村小學學生數(shù)學體驗學習的研究

    丁素芳

  • 生活化教學在小學數(shù)學課堂中的應用

    徐芳

  • 品格教育是孩子成長的基石

    陳燕

  • 漫談小學數(shù)學之全程全景式教學

    潘小鎖

  • 培養(yǎng)學生自主學習,促進高效課堂

    李坤

  • 讓語文課堂成為學生放飛靈性的舞臺

    陳海燕

  • 淺談選擇“讀寫鏈接”的好時機

    胡慧琴

  • 培養(yǎng)低年級學生表達能力之我見

    盧建琴

  • 以愛為名,接棒前行——班主任工作交接策略淺議

    龔琴

  • 新課改下小學生的數(shù)學學習活動

    唐修蘭

  • 注重語言積累,提高學生閱讀教學效益

    雷小琴

  • 小學英語教學活動中學生閱讀的指導

    陳林菊

  • 小學數(shù)學問題情境教學法的運用

    袁精靈

  • 提高小學生寫作能力的可行性策略

    夏正銀

  • 踐行社會主義核心價值觀 “以團帶少”茁壯成長

    潘海艷

  • 小學英語口語教學存在的“病癥”及“診療”

    陳茜

  • 讓小學生成為數(shù)學課堂的主人

    陳曉琳

  • 合作學習在小學體育教學中的開展

    季玲

  • 淺談如何構建和諧的體育課堂

    單體兵

  • 淺論兒童立場語境下的課堂提問

    江道義

  • 小學數(shù)學教學中學生邏輯思維的培養(yǎng)

    羅華平

  • 優(yōu)化教學方式,提高 論文QQ81995535 識字教學質量

    趙連文

  • “成才”教育向“成人”教育轉變——科學素養(yǎng)發(fā)揮重要作用

    王曉娜

  • 數(shù)學日記在小學數(shù)學教學中的應用

    章晶

  • 追求有效教學,提升課堂效率——關于小學數(shù)學課堂教學的幾點思考

    毛為艷

  • 故事法視域下小學英語的微課設計

    鐘小芬

  • 課堂精彩,因“讀”而來

    顧冬梅

  • 小學數(shù)學學習興趣培養(yǎng)之我見

    王林焱

  • 激起創(chuàng)新浪花,讓語文課堂更精彩

    祁淑文

  • 群文閱讀點滴思考

    郝永康

  • 培養(yǎng)學生尋找作文素材的能力

    彭愛華

  • 快樂理念下的小學體育教學探討

    薛蕾

  • 構建小學語文高效課堂的途徑與實踐

    吳海波

  • 淺談小學生數(shù)學日記在教學中的作用

    孟寒英

  • 《圓的面積》教學設計

    賴賤招

  • 小學英語教學中培養(yǎng)學生的思維品質

    吳國海

  • 游戲,讓數(shù)學課堂更精彩

    胡文海

  • 小學英語字母教學的重要性及教學策略

    唐淑英

  • 讓錯誤成就不一樣的精彩

    夏玉英

  • 小學低年級學生數(shù)感的培養(yǎng)

    錢軍

  • 如何使小學語文教學回歸生活

    李美錦

  • 人文陶冶,提升素養(yǎng)——當前小學語文教育的人文素養(yǎng)思考

    孫莉娟 徐明

  • 淺析小學生舞蹈的特點

    劉娟

  • 多管齊下,讓寫字教學變得“有效”——農村小學寫字教學的思考

    蘇國峰

  • 情境教學在小學英語教學中的應用

    陳殿琪

  • 關于小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)研究

    曾玉梅

  • 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用

    徐春花

  • 例談寫人記敘文教學

    劉春芳

  • 讓小學體育課更貼近學生

    柯于銀

  • 小學經典誦讀教學的有效策略

    楊文艷

  • 拓展課外活動,提高小學語文教學質量

    馬麗

  • 優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長

    王霞

  • 讓孩子們在活動中學英語

    王慧

  • 關于小學英語游戲教學的研究

    張彩霞

  • 展信息技術魅力 現(xiàn)數(shù)學課堂精彩

    王娟

  • 提高小學音樂常態(tài)課教學的有效性

    楊彩燕

  • 交互式電子白板在音樂教學中的運用

    徐梅娟

  • 淺析信息技術在小學數(shù)學中的應用

    王希敏

  • 小學生計算能力的培養(yǎng)策略

    孫云秀

  • 通過批注式閱讀促進學生發(fā)展

    徐平

  • 打開孩子金口的鑰匙

    范小紅

  • 在數(shù)學課堂上錘煉學生的思維——以“三角形三邊的關系”教學為例

    李旭琴

  • 淺析小學生審題出錯的原因

    許靜芬

  • 優(yōu)化小學英語口語教學的途徑探究

    劉水香

  • 讓英語課堂充盈著游戲的樂趣

    薛惠

  • 淺談小學語文創(chuàng)新教育

    尹玉霞

  • 小學體育教學方法創(chuàng)新的實踐研究

    金如琴

  • 小學數(shù)學課堂教學有效性的策略

    曾曉東

  • 創(chuàng)設良好教學情境,提高美術教學質量——管窺信息技術與特校美術教學相互

    楊麗媛

  • 小學語文游戲化教學現(xiàn)狀與對策探究

    張娟

  • 小學語文課堂教學提問的策略研究

    王潔

  • 小學語文課堂評價語言的藝術性

    劉巧

  • 在教學中提高學生的語文素養(yǎng)

    郎紅桃

  • 淺談“片本少先隊活動課例教研”

    曹國慧

  • 在教學中強化數(shù)學語言的訓練

    戴文廣

  • 沿著語文本體方向進行教學

    樊麗

  • 引導學生做應用題的策略研究

    姚婷婷

  • 幼兒語言表達能力培養(yǎng)的幾點思考

    胡榮

  • 讓語文課堂開放創(chuàng)新的花朵——淺談如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    左永成

  • 群文閱讀中課內外閱讀結合的策略

    張振敏 馬飛燕

  • 讓小班化開出快樂的學習之花

    胡志美

  • 語文教學中的朗讀訓練

    謝茂秀

  • 在英語教學中有效訓練學生口語的策略

    韋莉

  • 文本細讀,追求靈性的課堂

    季夢濤

  • 小學生逆反心理的成因與對策研究

    楊關群

  • 新課程理念下的小學語文教學

    姚婷媛

  • 農村娃進城上學“錢隨人走”

  • 中小學老師也能評“教授”了

  • 教育部:“黑名單”考評人員終身不得參與考試工作

  • 向全國少年兒童推薦的優(yōu)秀期刊《小學生》雜志

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