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技術(shù)物理教學(xué)

編輯出版：技術(shù)物理教學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-9555

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《職業(yè)時(shí)空雜志》2013年10期

《中國(guó)成人教育雜志》1995年04期

《化學(xué)教育雜志》2013年07期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》1994年01期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年20期

《教育與職業(yè)雜志》2000年05期

《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2001年04期目錄

百年輝煌——諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)100年
唐端方
任務(wù)分析的理論在物理教學(xué)中的應(yīng)用
張瑛
“潛在課程”在物理教學(xué)中的特效
王偉
加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué) 全面提高素質(zhì)
魏書(shū)民
教育心理學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
梁秀芬
自主創(chuàng)新課堂教學(xué)的實(shí)施策略
林娟娟
輕輕松松學(xué)物理
鄒萌
鼓勵(lì)提問(wèn) 啟發(fā)質(zhì)疑
賈廣周
物理教學(xué)要注意課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
彭俊珍
對(duì)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)
左慶烽
談自學(xué)能力的培養(yǎng)
于正權(quán)
物理模型的運(yùn)用
馮關(guān)平
物理概念的程序教學(xué)
米力萍
用左手因果定則代替左、右手定則
王玉蓮
關(guān)于“電磁感應(yīng)”的教學(xué)
任小紅
物理教論文QQ81995535 學(xué)中的“澀葡萄”
馮文婷
用節(jié)點(diǎn)電勢(shì)分析法講授等效電路變換
劉征
拔河比賽與力學(xué)
方興安
多用表的特殊用途
姜穎
科技小發(fā)明與小制作
余厚華
實(shí)驗(yàn)與素質(zhì)教育
張文英
開(kāi)展第二課堂活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
隆平
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)觀察能力
羅麗萍
對(duì)物理實(shí)踐專(zhuān)用周的探討
王曉
教學(xué)中的多媒體課件作用
吳青梅
通過(guò)一題多解提高解題能力
田龍威
物理計(jì)算結(jié)果的處理
賴(lài)義漢
方程式及變量的獨(dú)立性
沈思黛
“香蕉球”的奧秘
李韶峰,郝好山
求物體間的相互作用力
張恩普
學(xué)生多參與上好物理課
王紅燕
用“機(jī)械能守恒定律”巧解題
楊永青
向心力來(lái)源淺談
杜鎮(zhèn)鈴,閆秀婧,賈昌麟
物理(上冊(cè))期末測(cè)試樣卷
關(guān)于地磁場(chǎng)起源的設(shè)想
黃繼洲

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任務(wù)分析的理論在物理教學(xué)中的應(yīng)用

“潛在課程”在物理教學(xué)中的特效

加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué) 全面提高素質(zhì)

教育心理學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

自主創(chuàng)新課堂教學(xué)的實(shí)施策略

輕輕松松學(xué)物理

鼓勵(lì)提問(wèn) 啟發(fā)質(zhì)疑

物理教學(xué)要注意課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

對(duì)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)

談自學(xué)能力的培養(yǎng)

物理模型的運(yùn)用

物理概念的程序教學(xué)

用左手因果定則代替左、右手定則

關(guān)于“電磁感應(yīng)”的教學(xué)

物理教 論文QQ81995535 學(xué)中的“澀葡萄”

用節(jié)點(diǎn)電勢(shì)分析法講授等效電路變換

拔河比賽與力學(xué)

多用表的特殊用途

科技小發(fā)明與小制作

實(shí)驗(yàn)與素質(zhì)教育

開(kāi)展第二課堂活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)觀察能力

對(duì)物理實(shí)踐專(zhuān)用周的探討

教學(xué)中的多媒體課件作用

通過(guò)一題多解提高解題能力

物理計(jì)算結(jié)果的處理

方程式及變量的獨(dú)立性

“香蕉球”的奧秘

求物體間的相互作用力

學(xué)生多參與 上好物理課

用“機(jī)械能守恒定律”巧解題

向心力來(lái)源淺談

物理(上冊(cè))期末測(cè)試樣卷

關(guān)于地磁場(chǎng)起源的設(shè)想

用左手因果定則代替左、右手定則

物理教論文QQ81995535 學(xué)中的“澀葡萄”

學(xué)生多參與上好物理課