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山西教育(教學)

編輯出版：山西教育(教學)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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古詩教學與小學生能力培養(yǎng)
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字詞教學也能精彩
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康繼紅
挖掘教材資源提高教學效率
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金霞玲
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張曉東
短信風波
陳苗苗

強化讀者意識 提高寫作內驅力

如何讓作文言之有物

例談閱讀教學目標的確立——以《天鵝的故事》第二課時為例

調動學生情感 培養(yǎng)識字能力

古詩教學與小學生能力培養(yǎng)

字詞教學也能精彩

一課三“驚”

發(fā)展符號意識 建立符號思想

讓數學思維在數學閱讀中飛揚

培養(yǎng)一年級學生數感的有效方法

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小“花招” 大作用

引領學生變式思維 提升數學思維品質

教師也是課堂教學的寶貴資源

《圓明園的毀滅》備課歷程

用心做了總會留下痕跡——三年級下冊《解決問題》磨課手記

“群體動力學”在語文課堂中的應用

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構建“有效高效”模式 探索課堂教學策略

保持學習新鮮感 煥發(fā)課堂生命力

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