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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2003年10期目錄
  • 杜威科學(xué)課程思想研究正誤

    于海波
  • 論中小學(xué)顯性知識(shí)的管理

    吳巖,張習(xí)真
  • 后教育管理時(shí)代我國(guó)的教育方針

    楊天平
  • 香港學(xué)校質(zhì)素保證機(jī)制的發(fā)展

    彭新強(qiáng)
  • 進(jìn)一步完善學(xué)校的“制度條件”

    金建陵
  • 對(duì)教師聘任制的觀察與思考

    李啟詠
  • 淺談副校長(zhǎng)應(yīng)具備的人格素養(yǎng)

    孫亞東
  • 師生互動(dòng) 教學(xué)相長(zhǎng)——教學(xué)管理的幾點(diǎn)體會(huì)

    陳卓珺
  • 自我管理 自主學(xué)習(xí)——談“一四五”班級(jí)管理模式的實(shí)效

    朱啟黎
  • 班主任應(yīng)注重班會(huì)類型的多樣性

    楊俊,李寧
  • 班級(jí)干部小組輪流化

    趙文利,廖鳳生
  • 課堂教學(xué)案例的研究與撰寫

    朱德江
  • 教案設(shè)計(jì)六要點(diǎn)

    邱石,張秀梅
  • 學(xué)生作業(yè)優(yōu)質(zhì)化的實(shí)踐

    苗禮群
  • 也談一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

    翁建平
  • 淺議學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果解釋與反饋

    胡甲剛,梁金有
  • 鄉(xiāng)村基層教育面面觀——我的調(diào)查感受與思考

    黃曉玲
  • 《學(xué)生傷害事故處理辦法》的作為與難為

    吳開華,覃偉橋
  • 教師不得不“聽話”——對(duì)《教師為啥太“聽話”?》的回答

    宋世云
  • 對(duì)“考分”的再認(rèn)識(shí)

    金滋良
  • 提 論文QQ81995535 高新課程與教學(xué)改革實(shí)效性的策略與方法

    丁玉祥
  • 高考語文A層級(jí)試題的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

    薛吉辰
  • 數(shù)學(xué)“課題作業(yè)”的實(shí)踐與思考

    俞炳炎
  • 試析新課程對(duì)中學(xué)英語教師的角色要求

    宋革
  • 解讀三年高考試卷 把脈政治命題走勢(shì)

    馬芝斌
  • 談高三生物復(fù)習(xí)備考

    董金池
  • 試卷分析操作要求

    梁建中,高傳智
  • 考場(chǎng)作文結(jié)尾的幾種方法

    李發(fā)付,趙楠
  • 以“說”為先“學(xué)”數(shù)學(xué)——如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好用好數(shù)學(xué)語言

    常宗智
  • 英語教學(xué)中如何根據(jù)心理規(guī)律培養(yǎng)記憶力

    王秀艷
  • 例談中考測(cè)密度實(shí)驗(yàn)題的命題變化形式及趨向

    管星,魏科民
  • 地理時(shí)間題解析與復(fù)習(xí)策略

    楊雪明
  • 教師高考備考心理誤區(qū)探尋及對(duì)策

    萬仲永
  • 對(duì)“3+大綜合+1”和“3+小綜合”的思考

    沈忠雷,施紅
  • 西方的校本管理與我國(guó)公立中學(xué)自主辦學(xué)之比較

    王鳳秋,劉梅梅

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