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數學教學通訊
數學教學通訊

編輯出版：數學教學通訊雜志編輯部
主辦：重慶數學學會;西南師范大學數學系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875


《數學教學通訊雜志》2013年22期目錄

  • 打造高效課堂教學——試卷講評課

    黃周華

  • 關注基本活動經驗 引導學生主動探究——“圓的面積”教學例談

    朱金明

  • 立意于“過程”觀點的課例——“認識三角形(1)”

    余黎剛 鄔云德

  • 有效教學,從學生實際入手——淺談課例“二元一次方程組的圖象解法”

    胡琳玲

  • 聚焦估算教學,促進學生數感的發(fā)展

    陸曉燕

  • 小學數學模型思想的實踐性思考

    王海靜

  • 讓數學探究根植于思維的土壤之中

    羅鴻斌

  • 做教學有心人,優(yōu)化數學教學——新課改下初中數學有效教學的深思

    王文莉

  • “糾錯”甚于“解題”,讓學生“知其所以然”——基于初中數學課堂教學新

    王愛東

  • 主題式教學在初中數學課堂的有效應用

    王艷平

  • 對初中數學作業(yè)的思考

    厲莉

  • 在反思中成長——初探初中數學教學多元化的反思

    金麗彩

  • 教師應具備的管理學中的幾項基本職能

    李維娜

  • 從“符號感”到“符號意識”——淺談小學數學符號意識的培養(yǎng)

    徐雙蓮

  • 品酩“分式”教學的數學韻味

    成宏喬

  • 初中數學支架式教學的主要類型及特征

    黃曉華

  • 預設起點 進退有度——以“認識平行四邊形”一課為例談基于學習起點的

    莊治新

  • 萬變不離其“宗”,在變化中尋找數學真諦

    沙林燕

  • 關于教學實踐方面的數學復習課研究

    王如東

  • 讓數學課堂因預習而精彩——初中數學有效預習的策略探究

    魏玉春

  • 在生活中尋找數學——小學數學生活化教學策略實踐

    朱國鋒

  • 數學寫作在初中數學教學中的應用

    朱青

  • 淺談數學課堂教學中的導入策略

    顧勇進

  • 淺談如何使小學數學課堂中小組合作學習更有效

    黃玉翠

  • 精創(chuàng)導入,讓課堂重煥生命活力

    王衛(wèi)華

  • 淺談小學數學課堂情境的創(chuàng)設

    支建芳

  • 一類相似模型在中考題中的妙用

    吉裕艷

  • 重溫經典 新解再現

    李玉榮

  • 讓課本習題“開放”起來

    羌鋒建

  • 巧用“數形結合”思想處理“與圓有關的位置關系”

    張燕新

  • 也談原創(chuàng)試題的命制策略

     論文QQ81995535 周洪坦
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