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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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教師鋪墊引導(dǎo),學(xué)生自主探究——“等腰三角形的性質(zhì)”教學(xué)實(shí)錄、反思及評(píng)
肖鳳蔡利明趙緒昌
談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力——以“變量與函數(shù)”的教學(xué)
張本陸
自主學(xué)習(xí)行動(dòng),前置學(xué)習(xí)為營(yíng)——初中數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)探究
黎峰
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小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試單教學(xué)與學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力發(fā)展
夏小蘭
有效抑制思維定式的負(fù)遷移
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基于學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
陳金鳳
教師如何恰當(dāng)?shù)匕盐諏W(xué)生的錯(cuò)誤
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小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
劉正清
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)思想
徐加麗
開展有效實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)能力全面提升
張素嶸
試論初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及其轉(zhuǎn)化策略
汪輝
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中成功意識(shí)的培養(yǎng)
洪文君
一覽初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理想化的“小”
劉召生
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)方式方法與策略的探究
張愛國(guó)
“平移”的教學(xué)分析與教學(xué)策略——用幾何畫板優(yōu)化教學(xué)
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深研教材,開發(fā)習(xí)題的二次資源——以蘇教版數(shù)學(xué)教材為例
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小學(xué)數(shù)學(xué)“引導(dǎo)——探究——總結(jié)”教學(xué)模式探究
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基于“數(shù)學(xué)思考”的“追尋”
王加宏
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胡耀華
打造低段小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
李燁挺
例談小學(xué)教材習(xí)題資源的有效使用與開發(fā)策略
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淺論文QQ81995535 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)的方法與途徑
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