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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2006年14期目錄
  • 《教學(xué)與管理》被評為綜合教育類核心期刊

  • 校本管理未必是一朵結(jié)果實的花

    易希平;
  • 反思學(xué)校的值日管理方式

    王暉;
  • 別讓檢查評比成弊端

    楊紅東;王海軍;
  • “對話”——教師成長的加速器

    尹亞萍;
  • 順應(yīng)天性,智言妙語巧說服

    馬際娥;
  • 不妨換一種管理思維

    徐吉志;
  • 小學(xué)生“紀(jì)委”應(yīng)慎行

    周士君;
  • “班丑”不可外揚

    宋嶸;刁云俠;
  • 謊言也是“療傷藥”

    劉建軍;
  • 教師怎樣進行公開課課前談話

    莊素芳;
  • 有待改進的合作學(xué)習(xí)

    許琴;
  • 教學(xué)案例與反思的寫作例談

    郭愛平;
  • 對課堂“討論”的思考

    方旭;
  • 少先隊活動與校本課程的整合開發(fā)

    徐洪進;
  • 對話:在班主任與家長之間

    史有玲;
  • 教案所有權(quán)應(yīng)歸教師——對首例教案官司的判決的法律思考

    蔡世斌;
  • 讓小學(xué)德育課成為真正的活動課

    徐愛杰;
  • 教育:理想與現(xiàn)實之間——對一位小學(xué)語文教師的觀察和思考

    劉麗偉;
  • 對課堂中教師懲戒權(quán)的分析

    王琳;
  • 多媒體,請你別越位

    涂開生;
  • 潤物無痕:追尋課堂評價藝術(shù)的新境界

    李榮;
  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動有效性的實踐與反思

    金振宇;
  • 閱讀對話中的“有所為”

    閻宗學(xué);
  • 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,都得“零起點”嗎?

    徐亞群;
  • 談生成性教學(xué)的注意點

    王全夫;
  • 警惕科學(xué)教育的學(xué)術(shù)化傾向

    謝小立;
  • 英語課堂實物教學(xué)的后遺癥

    溫耀南;
  • 古詩教學(xué)中應(yīng)注意的問題

    沈火種;
  • 在有效引導(dǎo)中引出有效課堂——聽強洪權(quán)老師教《船長》有感

    錢明輝;湯春燕;
  • 游記寫作的四個“一”

    孫宏;
  • 巧設(shè)單位“1”解答行程難題

    陸軍;
  • “錯題庫”:讓錯誤變資源

    徐靜;
  • 小議 論文QQ81995535 對學(xué)生的課外輔導(dǎo)

    諸治福;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)素材的挖掘與利用——《移民商店》教學(xué)案例

    楊華;
  • 《司馬光》教學(xué)設(shè)計

    郭根福;
  • 《積累·運用六》習(xí)作教學(xué)設(shè)計

    馬之先;
  • 《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計與賞析

    丁浩清;
  • 淺談?wù)Z文作業(yè)評價的現(xiàn)狀與改進策略

    徐勛貴;
  • 《求平均數(shù)》活動教學(xué)設(shè)計

    趙海兵;
  • 數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀分析及解決策略

    張艷莉;
  • 談試卷創(chuàng)新應(yīng)注意的幾個方面

    王琳;
  • 發(fā)展中的江蘇省無錫市新苑實驗小學(xué)


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