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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1981年04

《寫作(上旬刊)雜志》2001年03期

《成才與就業(yè)雜志》2013年03期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2005年11期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年01期

《職業(yè)教育研究雜志》2014年05期

《山東外語教學(xué)雜志》2010年03期

《科研管理雜志》1988年04期

《東北亞外語研究雜志》2010年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1985年03期

《教學(xué)與管理雜志》2006年24期目錄

對教育管理研究中實(shí)證范式認(rèn)識及運(yùn)用的思考
張清;丁長峰;
基礎(chǔ)教育管理中的理念障礙及對策
燕成;黃曉;
創(chuàng)建節(jié)約型校園的內(nèi)涵與德育價(jià)值探討
王小榮;廖傳景;
多元智能理論及其對我國中小學(xué)課程與教學(xué)改革的啟示
張?jiān)葡?
閑暇教育的反思
李雪峰;
對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人文教育的思考
趙海濤;朱衛(wèi)衛(wèi);
建構(gòu)主義對教學(xué)過程本質(zhì)的認(rèn)識及其啟示
王曉茜;姜俊和;
論學(xué)校人力資源開發(fā)中的人本管理
蘇連升;
新時(shí)期的學(xué)校制度建設(shè)與科學(xué)管理
高述濤;
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理理念探析
趙亦芳;
當(dāng)前校園文化建設(shè)存在的問題及改進(jìn)思路
楊平;
關(guān)于學(xué)校誠信教育的幾點(diǎn)思考
古海;
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與和諧校園建設(shè)
李偉東;
對現(xiàn)階段學(xué)校圖書館建設(shè)的理性探索
張彩玲;
淺析中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的教學(xué)管理因素
劉耀文;
中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分析
劉志紅;周振軍;
用案例研究來培養(yǎng)教師的教育技術(shù)能力
吳軍;胡先志;
試論師德教育在教師繼續(xù)教育中的重要性
周書勤;
略論提高教師素質(zhì)的重要性及主要途徑
姜明華;李靜;
對教師懲戒權(quán)的再認(rèn)識——從學(xué)生成長階段看教師懲戒權(quán)的行使
王可;陳黎明;
創(chuàng)新性班級管理模式的構(gòu)建
張曉紅;
對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育的實(shí)踐探索
鐘志奇;
養(yǎng)成教育在學(xué)校教育中的功能與意義
魏素珍;趙國增;王振京;
教育理論指導(dǎo)下的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺和課件設(shè)計(jì)研究
段昂;
基于有效性教學(xué)理論的教學(xué)管理模式構(gòu)建
吳素蕓;鄧慶環(huán);
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的形成性評估
鄧艷輝;
案例教學(xué)實(shí)施的心理?xiàng)l件研究
袁書卷;
論組織者教學(xué)與支架式教學(xué)的異同及應(yīng)用
陳麗香;馮維;
英語專業(yè)“零課時(shí)”聽力教學(xué)改革探究
劉清玉;
多媒體輔助教學(xué)中存在的問題及解決辦法
朱文;
中小學(xué)音樂教學(xué)與高校音樂教育之關(guān)系研究
夏榮華;
江西偏窮地區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育地位的調(diào)查與分析
涂運(yùn)玉;楊品良;
論新課程背景下教育思想的轉(zhuǎn)變
段玉敏;
淺談新課程改革中教師觀念的適應(yīng)
周梅;
學(xué)業(yè)評價(jià)與學(xué)生創(chuàng)造力的關(guān)系探析
陳洲;謝淑海;
略論現(xiàn)代學(xué)校的審美教育
王國己;
從歷史與社會教學(xué)誤區(qū)談發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)施
李宗崇;
數(shù)學(xué)教學(xué)論的教學(xué)實(shí)踐及其途徑探究
何青;曾東升;劉志紅;
從多元智能理論看“數(shù)學(xué)理解”
賴興琿;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史知識的思考
高月琴;
新課程教學(xué)中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)
賈長虹;葉留青;
圖式理論與寫作教學(xué)
楊孟筠;
論母語在二語習(xí)得中的作用
程玉琴;
英語學(xué)習(xí)成功者學(xué)習(xí)策略研究
鄭秋萍;
基于網(wǎng)絡(luò)的英語自主學(xué)習(xí)能力研究
張立坤;方輝;于曉芳;
中介語及其對外語教學(xué)的啟示
張莎莎;
英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
楊偉雪;
物理解題的元認(rèn)知研究
李黃川;鄭修林;
新課程:還物理于生活
王晨;李昌宇;
音樂藝術(shù)在審美教育中的價(jià)值體現(xiàn)
周新友;
美術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的新思考
劉樹山;
心理教育在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
張峰;
中小學(xué)集體運(yùn)動項(xiàng)目教練員的情感運(yùn)用
周偉峰;
學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
王德勛;
思想政治課教學(xué)創(chuàng)新的思路和對策
朱獻(xiàn)周;
問題研討法在現(xiàn)代漢語“集中識字”教學(xué)推廣中的運(yùn)用
韓明;
英語教學(xué)中的語法翻譯法和交際法
王靜婉;
外語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
朱之紅;
讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)——素質(zhì)教育在外語教學(xué)中的立足點(diǎn)
陶振英;
多媒體應(yīng)用于外語教學(xué)的意義及有效實(shí)施
譚鼎華;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想與假設(shè)能力培養(yǎng)策略
黃瓅;曾兵芳;
情境式教學(xué)理論在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
王浩;張連春;
地理學(xué)科進(jìn)行生態(tài)意識教育的內(nèi)容與途徑
趙宗彪;
探究學(xué)習(xí)在體育理論課程教學(xué)中的運(yùn)用研究
曾紀(jì)榮;朱榮;
體育新課程課堂教學(xué)中激勵機(jī)制的運(yùn)用
張相林;
如何實(shí)現(xiàn)多媒體綜合教室使用和維護(hù)的高效率
石新茂;
多Agent技術(shù)支持下的協(xié)作學(xué)習(xí)研究
鄭穎立;田愛奎;
國外中小學(xué)生理財(cái)教育及其啟示
劉家桂;
河南省文明學(xué)校信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

對教育管理研究中實(shí)證范式認(rèn)識及運(yùn)用的思考

基礎(chǔ)教育管理中的理念障礙及對策

創(chuàng)建節(jié)約型校園的內(nèi)涵與德育價(jià)值探討

多元智能理論及其對我國中小學(xué)課程與教學(xué)改革的啟示

閑暇教育的反思

對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人文教育的思考

建構(gòu)主義對教學(xué)過程本質(zhì)的認(rèn)識及其啟示

論學(xué)校人力資源開發(fā)中的人本管理

新時(shí)期的學(xué)校制度建設(shè)與科學(xué)管理

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理理念探析

當(dāng)前校園文化建設(shè)存在的問題及改進(jìn)思路

關(guān)于學(xué)校誠信教育的幾點(diǎn)思考

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與和諧校園建設(shè)

對現(xiàn)階段學(xué)校圖書館建設(shè)的理性探索

淺析中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的教學(xué)管理因素

中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分析

用案例研究來培養(yǎng)教師的教育技術(shù)能力

試論師德教育在教師繼續(xù)教育中的重要性

略論提高教師素質(zhì)的重要性及主要途徑

對教師懲戒權(quán)的再認(rèn)識——從學(xué)生成長階段看教師懲戒權(quán)的行使

創(chuàng)新性班級管理模式的構(gòu)建

對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育的實(shí)踐探索

養(yǎng)成教育在學(xué)校教育中的功能與意義

教育理論指導(dǎo)下的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺和課件設(shè)計(jì)研究

基于有效性教學(xué)理論的教學(xué)管理模式構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的形成性評估

案例教學(xué)實(shí)施的心理?xiàng)l件研究

論組織者教學(xué)與支架式教學(xué)的異同及應(yīng)用

英語專業(yè)“零課時(shí)”聽力教學(xué)改革探究

多媒體輔助教學(xué)中存在的問題及解決辦法

中小學(xué)音樂教學(xué)與高校音樂教育之關(guān)系研究

江西偏窮地區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育地位的調(diào)查與分析

論新課程背景下教育思想的轉(zhuǎn)變

淺談新課程改革中教師觀念的適應(yīng)

學(xué)業(yè)評價(jià)與學(xué)生創(chuàng)造力的關(guān)系探析

略論現(xiàn)代學(xué)校的審美教育

從歷史與社會教學(xué)誤區(qū)談發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)施

數(shù)學(xué)教學(xué)論的教學(xué)實(shí)踐及其途徑探究

從多元智能理論看“數(shù)學(xué)理解”

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新課程教學(xué)中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)

圖式理論與寫作教學(xué)

論母語在二語習(xí)得中的作用

英語學(xué)習(xí)成功者學(xué)習(xí)策略研究

基于網(wǎng)絡(luò)的英語自主學(xué)習(xí)能力研究

中介語及其對外語教學(xué)的啟示

英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

物理解題的元認(rèn)知研究

新課程:還物理于生活

音樂藝術(shù)在審美教育中的價(jià)值體現(xiàn)

美術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的新思考

心理教育在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

中小學(xué)集體運(yùn)動項(xiàng)目教練員的情感運(yùn)用

學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略

思想政治課教學(xué)創(chuàng)新的思路和對策

問題研討法在現(xiàn)代漢語“集中識字”教學(xué)推廣中的運(yùn)用

英語教學(xué)中的語法翻譯法和交際法

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多媒體應(yīng)用于外語教學(xué)的意義及有效實(shí)施

化學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想與假設(shè)能力培養(yǎng)策略

情境式教學(xué)理論在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

地理學(xué)科進(jìn)行生態(tài)意識教育的內(nèi)容與途徑

探究學(xué)習(xí)在體育理論課程教學(xué)中的運(yùn)用研究

體育新課程課堂教學(xué)中激勵機(jī)制的運(yùn)用

如何實(shí)現(xiàn)多媒體綜合教室使用和維護(hù)的高效率

多Agent技術(shù)支持下的協(xié)作學(xué)習(xí)研究

國外中小學(xué)生理財(cái)教育及其啟示

河南省文明學(xué)校 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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