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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《職業(yè)技術(shù)雜志》2004年10期

《教學與管理雜志》2007年30期目錄

《教學與管理》被評為綜合教育類核心期刊
從角色承擔能力角度探索新型學校德育模式
時麗娟;
知覺到的控制與工作滿意度、職業(yè)倦怠的關(guān)系研究
胡冬梅;
不能失衡的“天平”——對教育實驗的理解
楊萍;周建偉;
生態(tài)后現(xiàn)代主義視角下的生態(tài)道德教育反思與建構(gòu)
王軍強;
從建構(gòu)主義學習觀看教師的自我調(diào)適
李平;
論課堂教學管理的創(chuàng)新原則和模式
霍俊哲;
試論學校形象的構(gòu)建
盧國強;
聘任制下的中小學教師管理效能問題探析
杜復平;
中小學德育與心理健康教育的融合性分析
單作民;
基于WEB的學校網(wǎng)絡教學平臺設計
白小軍;史璇;羅鈞旻;
教師心理健康問題及對策研究
賀斌;
中小學教師心理減壓方法與策略
周安榮;
論和諧社會目標取向下師德建設的創(chuàng)新
張鵬;郭紀昌;
農(nóng)村中小學“復合型”師資建設的構(gòu)想
吳霞飛;韓天壽;
優(yōu)化教師評價制度促進教師自我發(fā)展
馮國瑞;
論外語教師職業(yè)自主
黃有才;
班級管理中的人際偏見探析
王麗霞;
學生逆反心理的成因與調(diào)適
周紅;楊倩茜;
構(gòu)建學校、社會、家庭一體化德育系統(tǒng)的思考
郭金玲;
有效學校健康促進模式研究
趙彩鳳;
貧困地區(qū)中學教師價值取向的調(diào)查分析
李玲;蔣玉娜;金盛華;
基于Excel2003/XP環(huán)境下考試成績分析模型的建立
霍紅;
中學英語教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究——基于大學新生語用能力的分析
李玉芳;
高中生英語學習焦慮的調(diào)查分析
盧杰;張志強;
音樂課程教學中一體化教育的理論實踐
張國棟;
21世紀我國學校體育教學模式發(fā)展趨勢探討
文英利;
初中升學體育加試訓練現(xiàn)狀調(diào)查
許穎麗;
中小學體育教學班額現(xiàn)狀與對策
馬延春;
交互主體性是教學內(nèi)容設計的基礎
于世華;莊三舵;
學習困難學生的學習策略研究
王國華;
教學應凸現(xiàn)素質(zhì)教育中的人文精神
劉愛平;
遷移理論在思想政治課教學中的運用
郭素紅;
內(nèi)隱學習理論及其對數(shù)學教學的啟示
陳榛;趙喜來;
英語自主學習的限制因素探析
楊梅;楊麗華;
語用學理論在高中EFL教學中論文QQ81995535 的實踐與思考
黃永亮;
情感因素在外語流損中的作用研究
李清源;魏曉紅;
元認知策略在英語聽力教學中的應用
王建麗;
詞匯習得的常見誤區(qū)及其突破路徑
李衛(wèi)民;馬曉艷;李杰;
功能文體理論在英語課堂教學中的應用
于愛蓮;
英語閱讀教學的功能語境視角
屠克;
在語篇聽寫中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力
師文笠;劉珍龍;
建構(gòu)主義理論對英語寫作教學的啟示
趙永剛;
文學翻譯的美學視角
李霞;
英語教學中修辭學習方法新探
郝險峰;
認知理論在英語閱讀教學中的運用策略
杜新芳;
克拉申“情感過濾”假設對英語教學的啟示
高翠英;毛永泉;
多媒體語言教學:問題與思考
朱楓;
音樂教育與情感教育的關(guān)系
張銀生;劉金剛;劉愛民;
試論美術(shù)教育與學生的可持續(xù)發(fā)展
李本元;
中學美術(shù)教學素材的創(chuàng)造性組織
楊劍濤;
新課程標準下體育教學中師生行為方式的研究
王淑芳;
淺析以人為本的體育教學及其實現(xiàn)
孫保明;張薇薇;楊文華;孫克寶;梁曉坤;
體育精神培養(yǎng)是體育課堂教學的價值體現(xiàn)
章華雄;
體育教學中學生自我效能感的培養(yǎng)
李春蘭;
論語文課堂教學語言的得體性藝術(shù)
李衛(wèi)中;
體態(tài)語言在語文教學中的運用
李自慶;
體驗式學習技術(shù)在課程設計中的應用
唐勇敏;鄭軍婷;于雪梅;郭宗智;
數(shù)學問題情境創(chuàng)設的原則及方法
許敏;孟祥菊;白宏信;
新課標下數(shù)學直覺思維的培養(yǎng)
萬志超;
基于多媒體技術(shù)環(huán)境下數(shù)學教學的思考和實踐
譚樂平;
芻議學生自主學習能力的培養(yǎng)
張淑玲;張之紅;
以網(wǎng)絡技術(shù)為主導的現(xiàn)代外語教學模式初探
施衛(wèi)民;
英語語音教學的有效手段Jazz Chants
劉夏君;
淺論英語課堂教學中的網(wǎng)絡應用
王智;
借助英文歌曲提高英語聽力教學
王蘭;羅會蘭;
英語語法教學改革新探
周鳳玲;
課程改革新形勢下物理教學的探討
尚延山;
化學實驗教學改革及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
陳紅梅;
運用辯證法優(yōu)化歷史課堂教學
張希民;
主體性生物課堂教學模式的構(gòu)建與思考
徐瑞雅;
音樂教育中加強情感體驗的途徑
王穎;
美術(shù)對話教學的心理發(fā)展價值及實施策略
謝倩;
略論信息技術(shù)與計算機教學的融合
閆保權(quán);
體育教學中“學導互動”教學法初探
賴建敏;邱蕓娟;
體育自主學習的理論基礎與教學模式研究
劉云娜;
體育教學中多媒體課件的設計與運用
王毅;宋志強;
體育健美課教學模式探討
劉德坤;李小娟;
基于FOXWEB網(wǎng)絡教學互動平臺的設計研究
李亞平;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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知覺到的控制與工作滿意度、職業(yè)倦怠的關(guān)系研究

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從建構(gòu)主義學習觀看教師的自我調(diào)適

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中小學德育與心理健康教育的融合性分析

基于WEB的學校網(wǎng)絡教學平臺設計

教師心理健康問題及對策研究

中小學教師心理減壓方法與策略

論和諧社會目標取向下師德建設的創(chuàng)新

農(nóng)村中小學“復合型”師資建設的構(gòu)想

優(yōu)化教師評價制度 促進教師自我發(fā)展

論外語教師職業(yè)自主

班級管理中的人際偏見探析

學生逆反心理的成因與調(diào)適

構(gòu)建學校、社會、家庭一體化德育系統(tǒng)的思考

有效學校健康促進模式研究

貧困地區(qū)中學教師價值取向的調(diào)查分析

基于Excel2003/XP環(huán)境下考試成績分析模型的建立

中學英語教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究——基于大學新生語用能力的分析

高中生英語學習焦慮的調(diào)查分析

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21世紀我國學校體育教學模式發(fā)展趨勢探討

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中小學體育教學班額現(xiàn)狀與對策

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數(shù)學問題情境創(chuàng)設的原則及方法

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以網(wǎng)絡技術(shù)為主導的現(xiàn)代外語教學模式初探

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課程改革新形勢下物理教學的探討

化學實驗教學改革及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

運用辯證法優(yōu)化歷史課堂教學

主體性生物課堂教學模式的構(gòu)建與思考

音樂教育中加強情感體驗的途徑

美術(shù)對話教學的心理發(fā)展價值及實施策略

略論信息技術(shù)與計算機教學的融合

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體育健美課教學模式探討

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