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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2009年09期目錄

  • 《教學(xué)與管理》來稿注意事項

  • 知識管理視域下基礎(chǔ)教育教研室的課程領(lǐng)導(dǎo)

    董紹才;

  • 師生沖突事件之思:基于教師權(quán)力策略的質(zhì)性研究

    杜志強;

  • 教育理論功能的再認識──基于校本教學(xué)研究的視角

    李同勝;

  • 多重視閾下的發(fā)展性評價理念意蘊

    何云峰;

  • 教育評價關(guān)注點的反思

    侯小林;

  • 中學(xué)生參與學(xué)校管理的理論探析

    廖華平;黃春英; 論文QQ81995535 

  • 特色學(xué)校創(chuàng)建的多維路徑

    郭翠菊;

  • 防范未成年人偏差行為的學(xué)校德育對策

    吳春霞;

  • 略論校本教研制度建設(shè)的支持系統(tǒng)

    董守生;

  • 論和諧校園體育文化的建設(shè)

    馬元;

  • 校園“陽光體育”的實施策略研究

    李月娟;李娟;

  • 教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問題與對策新探

    劉雪梅;

  • 我國教師職業(yè)資格證書制度的現(xiàn)狀分析

    蔣菊;

  • 教師素質(zhì)及專業(yè)化水平乃教育之生命

    劉艷荀;于長茹;

  • 新教師專業(yè)成長過程中應(yīng)樹立的基本意識

    李壯成;

  • 信息問題解決模式下的教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)研究

    黃丹;

  • 從實施者到研發(fā)者:新時期體育教師角色的轉(zhuǎn)換

    李庶品;牛錦山;

  • 當前師生關(guān)系的變異與反思

    張連軍;

  • 耦合點:兒童社會化的家庭因素和社會因素

    宋大成;

  • 禮儀教育與未成年人道德發(fā)展

    潘建紅;

  • 學(xué)生工作中要重視情感管理

    胡春貞;

  • 家庭教育環(huán)境與青少年學(xué)生心理健康關(guān)系研究

    李景華;郝雁麗;

  • 心理拓展訓(xùn)練在中學(xué)心理健康教育中的價值與作用

    溫志宏;

  • 課程價值動態(tài)生成:實踐課程思想的價值解析

    劉巖;

  • 論課程實施的人本取向

    姚文峰;

  • 體育課程改革風險的科學(xué)分析

    李興志;丁振峰;

  • 課程資源的開發(fā)與利用——體育課程實施的支持

    馬紅;

  • 解析基礎(chǔ)教育中的“二年級現(xiàn)象”

    馬廣柏;

  • 中西教學(xué)文化差異比較、文化探源與啟示

    張俊列;

  • 多元支持:中小學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)

    郝明君;王瑞蘭;

  • 免費師范生從教意向研究

    陳思靜;

  • 新課程實施中數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查研究

    楊紅萍;崔克忍;

  • 關(guān)于河北省農(nóng)村小學(xué)英語教師素質(zhì)的調(diào)查

    李曉莉;楊國燕;

  • 貴州邊窮地區(qū)學(xué)生英語詞匯學(xué)習策略調(diào)查分析

    劉小平;

  • 多媒體教學(xué)課件模糊綜合評價體系的建立與應(yīng)用

    張寧;

  • 基于Authorware設(shè)計的多媒體課件制作

    唐穎悟;

  • 從青少年學(xué)生體質(zhì)下降現(xiàn)象反思學(xué)校體育改革

    房淑珍;

  • “文采”的表現(xiàn)及其在作文中的辯證生成

    侯學(xué)智;

  • 中文信息處理對漢語拼音教學(xué)的挑戰(zhàn)

    年玉萍;

  • 從頓悟談學(xué)習遷移

    鄺廷舜;

  • 數(shù)學(xué)新課程理念下的人文教育探究

    馬一新;

  • 廣泛閱讀及其理論基礎(chǔ)探析

    魏瑩;

  • 以學(xué)生為中心的教學(xué)策略與外語教師的角色調(diào)整

    劉慶國;計鳳茹;

  • 外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入與跨文化交際技能的培養(yǎng)

    武文芳;

  • 語境效應(yīng)對英語課堂教學(xué)的影響

    任偉;

  • 信息加工理論指導(dǎo)下的英語詞匯教學(xué)

    白毅鴻;

  • 心智培育在英語教育中的意義

    蔡季愚;

  • 語際負遷移對外語學(xué)習的干擾

    張愛春;

  • 母語遷移對外語學(xué)習的影響研究

    李佩綺;

  • 提高英語作文實效需注意的若干問題

    譚海燕;王雷;黨紅琴;

  • 英語舊詞新義探析

    董國英;張媛媛;

  • 文化背景知識在外語教學(xué)中的作用和影響

    殷延軍;

  • 高中英語閱讀教學(xué)的“三自”原則

    張仁學(xué);

  • 對中學(xué)生物理思維能力的探索

    鞏金海;顧曉紅;李夏;

  • 音樂歌唱教學(xué)中的有聲語言研究

    夏雷英;

  • 淺析體育健康教育理念的傳遞

    陳永存;黑曉虎;

  • 學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境對體育選項課教學(xué)的影響

    劉春霞;

  • 新課程背景下再論講授法與討論法

    李靜;鄭玉飛;

  • 對教學(xué)魅力形成的若干思考

    鈕敏;

  • 從歸因模式的建立談學(xué)習動機的激發(fā)

    梁艷榮;

  • “換位思考”教學(xué)反思

    李玉鳳;賈志民;

  • 基于行為導(dǎo)向教學(xué)模式課程體系的構(gòu)建

    金晶;張向力;

  • 探究式教學(xué)理念在思想品德教學(xué)中的實踐

    許立;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中“放棄策略”的研究和實踐

    殷建連;

  • 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交際能力的若干途徑

    王曄;

  • 英語社團教學(xué)法實證探析

    李新紅;

  • 英語任務(wù)型教學(xué)現(xiàn)狀分析及英語教師的角色定位

    鄧春梅;

  • 英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習策略的培養(yǎng)

    楊麗霞;李靜;

  • 中學(xué)英語情感教學(xué)模式中的“知情交融”

    謝興;

  • 利用網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

    張嵐;孫勝強;付蕊;

  • 英語教學(xué)中多媒體應(yīng)用的利與弊

    齊瑾;

  • 淺談物理實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉子林;

  • “項目引導(dǎo)法”在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

    劉旭春;

  • 芻議體育教學(xué)中的心理暗示

    石道興;

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