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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《教育與職業(yè)雜志》2004年29期

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《教學(xué)與管理雜志》2009年10期目錄

小組合作學(xué)習(xí)概念重構(gòu)及其有效策略
韓立福;
學(xué)校自主管理背后的法律博弈
張彥杰;
制度倫理:提升學(xué)校管理有效性的新視角
羅健;
關(guān)于公辦高中禁辦復(fù)讀班的思考
張廣兵;
談走動(dòng)式教學(xué)管理
陳知情;夏健儒;
邊緣化教師現(xiàn)象分析及發(fā)展策略
李云吾;
特級(jí)教師的教學(xué)反思行為研究
張壽松;
別讓“表?yè)P(yáng)”迷失在“賞識(shí)”的怪圈中
鄭英;
賞識(shí)教育應(yīng)講究表?yè)P(yáng)技巧
徐曉東;
教研組管理的三個(gè)層次
葉本剛;
如何把握好批評(píng)的尺度
劉彪;
學(xué)校如何開展“觀課議課”活動(dòng)
國(guó)榮杰;
我國(guó)中小學(xué)自主辦學(xué)的權(quán)限及存在問(wèn)題
張慧英;
德育視景中的層次性及其意義
張自廣;
“概念公開課”要不得
代保民;
《誰(shuí)是最可愛的人》應(yīng)重新入選語(yǔ)文教材
陳麗莉;
點(diǎn)擊語(yǔ)文課堂教學(xué)新流弊
李明高;周云;
數(shù)學(xué)思想方法的理解探索
鐘志華;
簡(jiǎn)談高中英語(yǔ)詩(shī)意化教學(xué)
梅廣穩(wěn);
從一致性看新課程歷史教科書的習(xí)題設(shè)計(jì)
郭子其;
新課改下初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的度
琚金民;
從音樂(lè)獲獎(jiǎng)?wù)n例看中小學(xué)音樂(lè)合作教學(xué)
韓恬恬;
數(shù)學(xué)有效提問(wèn):本真課堂教學(xué)的深層追問(wèn)
王曉東;
電影教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
尹萊明;
中學(xué)政治課引趣“十法”
宋振全;
“離子反應(yīng)”兩個(gè)概念教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
李順友;
生物教學(xué)中學(xué)生信息搜集能力的培養(yǎng)
李克剛;
從認(rèn)知心理學(xué)角度看教材內(nèi)容編排設(shè)計(jì)
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萬(wàn)永生;
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特級(jí)教師的教學(xué)反思行為研究

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賞識(shí)教育應(yīng)講究表?yè)P(yáng)技巧

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如何把握好批評(píng)的尺度

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德育視景中的層次性及其意義

“概念公開課”要不得

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點(diǎn)擊語(yǔ)文課堂教學(xué)新流弊

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從一致性看新課程歷史教科書的習(xí)題設(shè)計(jì)

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