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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2010年35期目錄
  • 榆林經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學(xué)

  • 課堂教學(xué)有效性的最優(yōu)化

    智德慧;
  • 服務(wù)型校本培訓(xùn)探微

    蒯威;
  • 構(gòu)建文化“磁場” 凝聚校園“人心”——關(guān)于新時期提高教師團隊戰(zhàn)斗力

    王鳳成;
  • 校長的批評應(yīng)多一些溫柔

    侯曉玲;齊美利;
  • 班級活動價值探微

    薛宗梅;
  • 班主任要學(xué)會因材施話

    羅剛淮;
  • 巧用安慰呵護學(xué)生

    茅麗;
  • 還學(xué)生一個真實的自我

    顧利鋒;
  • 用寬容的心態(tài)對待學(xué)生的錯誤

    劉曉軍;
  • 教學(xué)質(zhì)量管理的“四當法”

    陳衛(wèi)東;
  • 反思之后需行動

    夏超;呂赟;
  • 理性取向:作文教學(xué)設(shè)計的新嘗試

    魏小娜;
  • “走進博物院”活動設(shè)計

    竇雅麗;
  • 小學(xué)德育的“五行和諧”

    徐百祥;
  • 積極營造氛圍 打造快樂語文校園

    劉昕;
  • “課間十分鐘”也是一門課程

    賈憲章;
  • 點擊學(xué)校寫字教學(xué)的失衡現(xiàn)象

    黃敬管;
  • 有效探究源于教師的精心設(shè)計

    湯寶玉;
  • 利用“圖形”教學(xué) 培養(yǎng)想象能力

    張向良;
  • 例談?wù)n外學(xué)習(xí)資源的引用策略

    嚴明;
  • 開啟學(xué)生感悟之門

    褚靈蘭;
  • 課堂總結(jié)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭梅紅;
  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何營造靈動的“發(fā)生場”

    陳力;
  • 小學(xué)英語語音教學(xué)策略

    黃永紅;
  • 閱讀課堂推想詞句內(nèi)涵的幾種對策

    謝志鴻;
  • 在體驗中理解數(shù)學(xué)概念

    郭維維;
  • 《威尼斯的小艇》第二課時教學(xué)設(shè)計

    王豐;
  • 《說名道姓》教學(xué)設(shè)計

    欒德尚;
  • “時分的認識”教學(xué)設(shè)計與意圖

    翟運勝;
  • 《認識厘米》教學(xué)設(shè)計與評析

    周閔閔;冒金彬;
  • 讓考試成為學(xué)生成長的階梯

    趙春玲;
  • 中美小學(xué)課程設(shè)置比較

    賈淑秀;汪愛霞;
  • 務(wù)實推進 追求卓越——奮進中的江蘇省贛榆縣沙河鎮(zhèn) 論文QQ81995535 中心小學(xué)


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