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數(shù)學(xué)通報(bào)

編輯出版：數(shù)學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0583-1458

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《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2012年09期目錄

數(shù)學(xué)的進(jìn)步
陳木法;
劉亦珩的數(shù)學(xué)教育思想
李春蘭;
新西蘭“幾何與測(cè)量”領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)研究
黃曉英;
試論命題間推出關(guān)系在中學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)地位與對(duì)策
劉坤;李巖;徐曉陽(yáng);
教師課程及其建構(gòu)——以高中數(shù)學(xué)課程為例
石志群;
這樣的中考題今后還會(huì)出現(xiàn)嗎?
萬(wàn)家練;
一類(lèi)特殊數(shù)學(xué)題型的測(cè)評(píng)功能研究
馬文杰;鮑建生;
學(xué)似無(wú)疑須教有疑——《方差與標(biāo)準(zhǔn)差》教學(xué)片斷與評(píng)析
鈕兆嶺;
在伸縮變換下,讓圓與橢圓相伴互生——2012年高考數(shù)學(xué)湖北卷解析幾何
周遠(yuǎn)方;
“三次函數(shù)的圖象與性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
黃炳鋒;
新的技術(shù)需要新的設(shè)計(jì)——兼評(píng)“三次函數(shù)的圖象與性質(zhì)”的教學(xué)
桂思銘;
論中學(xué) 論文QQ81995535 數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的價(jià)值取向:以勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)為例
沈仁廣;
全國(guó)第八屆、福建省第九屆初等數(shù)學(xué)研究暨數(shù)學(xué)教育教學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)紀(jì)要
全國(guó)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)第14次年會(huì)暨2012國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議紀(jì)要
曹一鳴;
“斜二測(cè)直觀圖不是平行投影空間圖形”的證明
唐文虎;
對(duì)一道世錦賽試題的拓廣
劉占溪;
有心圓錐曲線(xiàn)上四點(diǎn)的兩種不同形式類(lèi)西摩松線(xiàn)
張儉文;
初中生也能解的幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題
鄧昌濱;
數(shù)學(xué)問(wèn)題解答

數(shù)學(xué)的進(jìn)步

劉亦珩的數(shù)學(xué)教育思想

新西蘭“幾何與測(cè)量”領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)研究

試論命題間推出關(guān)系在中學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)地位與對(duì)策

教師課程及其建構(gòu)——以高中數(shù)學(xué)課程為例

這樣的中考題今后還會(huì)出現(xiàn)嗎?

一類(lèi)特殊數(shù)學(xué)題型的測(cè)評(píng)功能研究

學(xué)似無(wú)疑 須教有疑——《方差與標(biāo)準(zhǔn)差》教學(xué)片斷與評(píng)析

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