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數(shù)學(xué)通報(bào)
數(shù)學(xué)通報(bào)

編輯出版:數(shù)學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦:中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:0583-1458


《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2013年01期目錄
  • 法蘭西英才教育掠影

    張英伯 文志英
  • 教育價(jià)值:數(shù)學(xué)教學(xué)的根本之所在

    卜以樓
  • 中日數(shù)學(xué)教育和數(shù)學(xué)文化研究交流33年——2012年“中日數(shù)學(xué)教育國(guó)際

    李春蘭
  • 中日兩國(guó)高一數(shù)學(xué)教材探究?jī)?nèi)容比較研究

    斯海霞 徐斌艷
  • 數(shù)字推理——從德國(guó)小學(xué)教科書中的一個(gè)簡(jiǎn)單算術(shù)問(wèn)題說(shuō)起

    張廣祥 陳祥彬
  • 探索發(fā)現(xiàn)法、講授法有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)—兼談《橢圓》 論文QQ81995535 的教學(xué)設(shè)計(jì)

    冒建生
  • 促進(jìn)高效數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂提問(wèn)策略

    尚曉青 楊渭清
  • 幾何解題中三角形延拓模型的研究

    趙琨
  • 含絕對(duì)值不等式的“轉(zhuǎn)化”錯(cuò)了嗎——一類恒成立問(wèn)題錯(cuò)誤之剖析

    蘇劼
  • 領(lǐng)會(huì)例題設(shè)置目的 實(shí)施有效教學(xué)

    黃智華
  • 如何對(duì)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行有益的拓展與改造

    王欽敏
  • 讓學(xué)生的思維長(zhǎng)出自由飛翔的翅膀——從球的體積公式談起

    李裕民
  • 制作動(dòng)態(tài)幾何課件的關(guān)鍵是什么

    徐章韜
  • 高考數(shù)學(xué):命題目標(biāo)的確立與實(shí)現(xiàn)

    柯躍海 陳清華
  • 一道高考試題帶來(lái)的啟示——談“數(shù)學(xué)文化”在解題和命題中的作用

    宋建輝
  • 正多邊形的兩個(gè)性質(zhì)

    徐峰
  • 三次曲線切線的一個(gè)結(jié)論

    余志
  • 數(shù)學(xué)問(wèn)題解答

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