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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2011年06期目錄

  • 《教學(xué)與管理》再度被評為教育類核心期刊

  • 前進(jìn)中的秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)

  • 當(dāng)代教學(xué)倫理研究綜述

    楊曉峰;

  • 傳統(tǒng)教學(xué)論與現(xiàn)代教學(xué)論的比較研究

    鄭艷;羅大珍;

  • 教改語境中有效教學(xué)的解讀及認(rèn)識誤區(qū)分析

    梁文明;肖高麗;

  • 教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系芻議

    馬君;

  • 人的可塑性與可能性的教育學(xué)意蘊(yùn)

    高閏青;

  • 試論教育主體的反思

    張志泉;

  • 學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理的成效分析

    武爽;郭沛;

  • 如何促進(jìn)學(xué)校教職工的和諧發(fā)展

    馬慶霜;

  • 師生沖突的起因及調(diào)控對策

    張麗;

  • 激進(jìn)與漸進(jìn):學(xué)校課程制度變革的兩種路徑

    廖輝;

  • 校園體育文化的現(xiàn)狀及發(fā)展策略

    高曉軍;

  • 試論生態(tài)學(xué)習(xí)觀取向下的教師專業(yè)發(fā)展

    張琪;

  • 學(xué)校管理視野中的中小學(xué)教師角色分析

    唐志強(qiáng);

  • 中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式改革研究

    樊麗娟;王金德;周欣;

  • 教師文化與班級管理風(fēng)格關(guān)系探析

    劉巖;

  • 從后現(xiàn)代課程觀 論文QQ81995535 審視課程評價(jià)中的教師角色

    杜建群;張瑞;

  • 新課改背景下中小學(xué)體育教師對專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)能力的認(rèn)識

    鄭淑紅;

  • 論孔子教育懲戒的恥感之度

    張乃芳;張冬生;

  • 人本管理——學(xué)生管理中的人文關(guān)懷

    李亮;趙偉;劉金明;

  • 學(xué)生自我教育的路徑淺析

    王建立;

  • 傾聽修辭學(xué)對中學(xué)德育的啟示

    李淑康;

  • 中學(xué)生漠視生命的成因及教育對策

    房艷梅;

  • 中學(xué)生學(xué)業(yè)自我妨礙的現(xiàn)狀分析

    胡燕;

  • 影響高中道德法制教育的主要因素初探

    郭長征;

  • 學(xué)生心理健康教育問題解析

    梁運(yùn)佳;

  • 西部地區(qū)中小學(xué)教師對學(xué)生及自我關(guān)注問題之探析——以甘肅、寧夏和貴州三

    陳富;

  • 運(yùn)動和非運(yùn)動群體高中生社會適應(yīng)能力與心理健康狀況研究

    王華;

  • 初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感的調(diào)查分析

    甘雄;

  • 存在 意義 建構(gòu)——存在論視角下的語文教育

    譚文旗;

  • 個(gè)性化作文教學(xué)的嘗試

    畢國珍;

  • “逆境逢生”教學(xué)現(xiàn)象探析

    謝有光;王宏英;

  • 速示條件下漢字結(jié)構(gòu)對中小學(xué)生識別字形的影響研究

    龔雨玲;

  • 數(shù)學(xué)理解的六種維度觀及其啟示

    劉良華;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建構(gòu)性之特征

    周友士;柏傳志;

  • 全球化背景下英語教學(xué)的理性思考

    錢建成;

  • 英語課堂教學(xué)中默會知識的顯性化

    韓艷;

  • 淺議英語抽象名詞的篇章銜接功能

    范珺;

  • 英語考試中閱讀理解常見題型解析

    喻蓉;

  • 英語中的情景省略研究

    朱向明;

  • 英語致使移動結(jié)構(gòu)習(xí)得困難的認(rèn)知剖析

    周道鳳;

  • 體驗(yàn)式英語寫作教學(xué)問題探究

    劉武松;

  • 英語寫作中名物化意識和能力培養(yǎng)的實(shí)證研究

    劉黎崗;

  • 英漢思維差異對主語翻譯的影響

    胥少先;

  • 歸化和異化在習(xí)語翻譯中的運(yùn)用

    胡靜;閆世曉;

  • 多維音樂教育哲學(xué)對我國基礎(chǔ)音樂教育的影響

    仁增旺姆;

  • 非遺音樂的教育功能及其實(shí)踐對策

    鐘瑩;劉偉輝;

  • 對音樂教學(xué)改革的探討

    李亞萍;

  • 人文精神在體育教學(xué)中的重構(gòu)

    王茂仕;

  • 體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)淺析

    石小健;

  • 體育鍛煉中學(xué)生運(yùn)動損傷的預(yù)防措施

    周麗英;

  • 將民族民間藝術(shù)引入勞技課堂的研究與實(shí)踐

    王洪貴;

  • 審美情感的積蓄之于作文教學(xué)

    王曉霞;

  • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    韓慶山;

  • 教師在英語檔案袋評價(jià)模式中的角色定位

    徐忠勇;

  • 自尊與英語課堂沉默行為關(guān)系解析

    陸夢菊;唐愛燕;李月;

  • 英語行為導(dǎo)向式學(xué)習(xí)中的“鉆型”師生交往模式研究

    秦愷;

  • 初中英語對話教學(xué)中顯性語用的教學(xué)研究

    鄭艷;

  • 過程體裁法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    李薇;

  • 互動反饋模式在英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐

    盧艷華;

  • 計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實(shí)施

    陳廣;

  • 音樂鑒賞教學(xué)存在的問題及解決策略

    李豐意;

  • 表現(xiàn)性評價(jià)在音樂教學(xué)中的實(shí)施

    史振麗;

  • 體育教學(xué)模式優(yōu)化的對策研究

    姜彬;

  • 芻議體育教學(xué)中師生間的有效溝通

    黨林秀;蘇祝捷;

  • 淺論體育教師的教學(xué)智慧與教學(xué)機(jī)智

    程華平;

  • 合作學(xué)習(xí)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

    馬昆;常平;

  • 體育課堂問題行為的思考

    邵林;

  • 簡析中小學(xué)生籃球運(yùn)動興趣的培養(yǎng)

    經(jīng)飛躍;

  • 探析中日農(nóng)村教育機(jī)制的差異

    郅錦;郅航;

  • 美國阿米什核心價(jià)值觀及其對學(xué)校教育的影響研究

    易興霞;

  • 江蘇省三星級高中 銅山茅村中學(xué)


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