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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教學(xué)與管理在線投稿 教學(xué)與管理發(fā)表電話
教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2011年27期目錄
  • 中國文化語境中的傳統(tǒng)教育范式

    王維秋;
  • 教學(xué)交互主體系統(tǒng)教學(xué)模式探究

    丁利銳;李站穩(wěn);
  • 葉圣陶啟發(fā)教學(xué)思想解讀

    李建軍;
  • 綜合實踐活動中信息技術(shù)教育的價值與特點

    石晉陽;陳剛;
  • 淺談自主學(xué)習(xí)中的師生角色

    趙巖;
  • 中華傳統(tǒng)文化對新時期生命教育的啟示

    吳玉梅;
  • 兒童游戲教育存在的問題與教育策略

    唐敏;
  • 和諧社會視角下的教育公平問題研究

    黃超;
  • 中小學(xué)“留守兒 論文QQ81995535 童”學(xué)習(xí)倦怠研究

    白素英;李長庚;
  • 高中階段教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及策略

    王珊;潘亦寧;
  • 高校與中小學(xué)協(xié)作的問題與策略

    黃正妍;
  • 基于發(fā)展性目標(biāo)的課堂教學(xué)質(zhì)量有效評價

    蘇哲斌;
  • 論成績測試結(jié)果的解釋與使用

    黃濤;
  • 學(xué)校野外生活生存教育實踐活動的組織

    周宏煒;孫建偉;紀(jì)力;
  • 社會主義核心價值體系對構(gòu)建和諧校園文化生態(tài)的作用

    彭曙齊;
  • 思想政治教育中進行感恩教育的有效途徑

    趙旭;趙敏;任玉潔;
  • 中小學(xué)教師評價素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以寧夏回族自治區(qū)7個樣本市(縣)

    陳玉華;咸富蓮;
  • 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價存在的問題及改進策略

    張文華;
  • 青年教師和諧發(fā)展的價值分析及策略研究

    王影;
  • 基于實踐教學(xué)背景下的未來小學(xué)數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)

    馬強;
  • 專業(yè)化視野下英語教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

    朱亞寧;
  • 論外語教師的意識發(fā)展

    陸敏;
  • “以人為本”理念在班級管理工作中的體現(xiàn)

    馬賢永;
  • 構(gòu)建九年義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系

    原蘭蘭;盧文匯;連仙枝;
  • 心理學(xué)視域下榜樣示范作用在青少年教育中的應(yīng)用

    李慧卿;安立峰;
  • 學(xué)校思想政治教育中人文精神的彰顯

    葉遠(yuǎn)帆;
  • 中小學(xué)教師提升科研能力的策略

    董京峰;
  • 中小學(xué)教師“發(fā)現(xiàn)”教育教學(xué)問題的八種策略和技巧

    楊必武;王芳亮;侯宜嶺;
  • 小學(xué)教師教育科研的現(xiàn)狀分析與思考

    鮑宇;
  • 校長培訓(xùn)高質(zhì)量運行機制的創(chuàng)建——以陜西省為例

    賀燕麗;
  • 構(gòu)建中小學(xué)陽光體育運動長效保障機制的研究

    韓勇;
  • 咸陽市中學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    孫洋;成冬梅;
  • 我國西部地區(qū)音樂教育存在問題的分析與探索

    王燕;
  • 體育課堂教學(xué)過程中的公平失衡研究

    余波;
  • 后現(xiàn)代主義視角下課程變革初探

    周波;任登波;張成武;
  • 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)課程理論設(shè)置

    鄭雅萍;
  • 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實驗教科書數(shù)學(xué)文化比較研究

    劉超;孫風(fēng)軍;
  • 論社會主義核心價值體系與思想政治教育隱性課程

    紀(jì)玉超;林海濤;
  • 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中落實新課程目標(biāo)的若干思考

    侯文勇;
  • 體育課程改革呼喚“雙師型”體育教師

    丁兆雄;張建明;
  • 教師反思性教學(xué)的問題及對策

    劉京娟;韓彥軍;
  • 從“期待視界”的角度談學(xué)生文學(xué)接受的發(fā)生

    孫偉強;
  • 全球化背景下的英語文化教學(xué)

    郭姍姍;潘冬;
  • 新課改以來我國數(shù)學(xué)探究教學(xué)的回顧與反思

    毛耀忠;張銳;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“問題意識”的缺失及培養(yǎng)

    王杰;
  • 英語教學(xué)中學(xué)生情感投入對教學(xué)效果的影響

    海燕;
  • 英語閱讀教學(xué)中的文化教學(xué)探析

    段云禮;毛虹元;
  • 模糊理論在英語教學(xué)中的運用

    曾慶玉;陶謙;
  • 英漢語“虛實”表達(dá)對比研究

    王向東;
  • 構(gòu)建學(xué)習(xí)力:信息技術(shù)與物理課程整合的目標(biāo)旨趣

    陳建;
  • 高中信息技術(shù)參與式教學(xué)模式建構(gòu)

    吳忠良;危進進;
  • 中學(xué)歷史學(xué)科道德教育內(nèi)容的選擇

    袁義方;
  • 體育教學(xué)促進學(xué)生心理健康發(fā)展的思考

    吳健俊;韋旭強;
  • 體育教學(xué)過程中遷移價值的探究

    帥偉;趙紅衛(wèi);
  • 學(xué)校武術(shù)教育突破之管見

    魏真;
  • 對我國農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)的思考

    張旭敏;
  • 影響學(xué)校課外體育開展的制約因素分析

    鄭曉霞;
  • 類比教學(xué)法的研究與應(yīng)用

    曹瑞;
  • “4W+C”的說課模式

    張蕾;王希娟;
  • 數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性探討

    唐小丹;
  • 外語網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下任務(wù)型學(xué)習(xí)的構(gòu)建模式

    王瀾;
  • 英語學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的實施路徑

    易寧;溫豐瑋;
  • 外語教學(xué)中的元認(rèn)知策略訓(xùn)練

    關(guān)曉紅;
  • 采用有效小組活動 降低學(xué)生英語交際焦慮

    劉小娟;
  • 英語教學(xué)中的英美文化詞匯輸入

    李紅梅;
  • 邊際效益理論在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

    張淑輝;張子通;
  • 詞塊教學(xué)法在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

    曹少卿;詹麗芹;
  • 語篇理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    趙青;
  • 英語語法學(xué)習(xí)中的典型問題例解

    吳芬芬;張欽;
  • 從師生雙方因素談英語聽力教學(xué)存在的問題與對策

    韋妙;
  • 課件制作中的素材收集與處理

    肖露欣;
  • 體育拓展訓(xùn)練引入課外體育活動芻議

    袁斌;
  • 美國品格教育復(fù)興對我國德育的啟示

    王曉娥;
  • 《教學(xué)與管理》來稿注意事項


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