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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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我國(guó)城鄉(xiāng)教育公平的困境與出路
趙燕;
培養(yǎng)“陽(yáng)光少年” 探索“陽(yáng)光教育”——杭州市濮家小學(xué)陽(yáng)光學(xué)校生活構(gòu)
莫豪慶;鮑海淞;
農(nóng)村學(xué)校發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持的原則與路徑
朱春曉;
“上好學(xué)”背景下農(nóng)村小學(xué)的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)
祝浩軍;
校長(zhǎng)輪崗制度的利與弊
易增加;
班級(jí)管理:以規(guī)則起步
王維審;
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的心理藝術(shù)
么娜;
賞識(shí)助學(xué)生走向成功
史延虎;
“失望”也是不可或缺的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)
賈憲章;
給孩子一件美麗的“睡袍”
孫娜;
活動(dòng)教學(xué)模式的建構(gòu)
孟慶男;潘皓琳;
分層教學(xué):追求生命的共同成長(zhǎng)
沈海軍;
小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與舉措
熊國(guó)芳;馬慧萍;
基于古詩(shī)詞特點(diǎn)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
張道明;
做一個(gè)視野開放的優(yōu)秀教師
吳玉國(guó);
校園中漢字要少一些電腦制作
陜聲祥;
以“言語(yǔ)形式”為核心的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐
徐國(guó)榮;
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)
陸香;
數(shù)學(xué)課堂中認(rèn)知沖突的有效創(chuàng)設(shè)
顧曉東;
運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)貴在變通
蔡文美;
情義兼具的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法探尋
賈卉;
讀“圖”教學(xué):讓幾何直觀自然地生長(zhǎng)
丁占海;
低段學(xué)生數(shù)學(xué)讀題存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
章日興;
把握文論文QQ81995535 本機(jī)理:模仿表達(dá)的教學(xué)前提
沈榮;
英語(yǔ)兒童文學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉春鳳;
追求數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的本真境界——以《奇妙的圖形密鋪》為例
靳穎;
《梅蘭芳學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
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《比例尺的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
吳佳佳;韋波富;
小語(yǔ)教材值得商榷的欠典范性現(xiàn)象例舉與建議
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教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目
經(jīng)典照亮童年書香伴隨成長(zhǎng)——江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀活

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