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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年09期目錄

  • 有效利用課堂意外 找準(zhǔn)教與學(xué)的和諧共生點(diǎn)

    徐駿;

  • 在課堂上讓學(xué)生通過自己的思維來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    季永德;

  • 開發(fā)“錯(cuò)誤”資源在復(fù)習(xí)課中的有效利用

    顧彩梅;

  • 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)選修系列1、2教材分析與教學(xué)建議

    高定量;孫志剛;

  • 將變式進(jìn)行到底,最是無(wú)聲勝有聲——一道高考試題在高三復(fù)習(xí)課中的教學(xué)運(yùn)

    廖達(dá)凡;

  • 關(guān)于“準(zhǔn)確 論文QQ81995535 數(shù)和近似數(shù)”的教學(xué)重建

    虞朝霞;

  • 關(guān)于向量數(shù)量積的結(jié)合律的教學(xué)探究

    濮陽(yáng)康和;

  • 有效教學(xué)中“錯(cuò)誤資源”的合理利用——一道聯(lián)考題的講評(píng)實(shí)錄及反思

    張世林;佘媛媛;

  • 加強(qiáng)研究,合理設(shè)置,突破難題教學(xué)

    徐榮新;

  • 例談高考數(shù)學(xué)試題中的反例構(gòu)造

    張國(guó)定;

  • 反思解題過程 變通解題方法——有感于分離參數(shù)法與函數(shù)最值法的對(duì)話

    鄭良;

  • 從“類比不等于證明”到類比思想方法的應(yīng)用

    傅世球;

  • 一類SI流行病模型正常數(shù)平衡解的穩(wěn)定性

    付瓊;

  • 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)起始教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    羅小軍;

  • 關(guān)于0~0型未定式的一個(gè)注記

    白占兵;孫蘇菁;

  • 高考試題中關(guān)于微積分考查的分析

    周曉;

  • 2011年高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新型試題分析

    盧珍;

  • 怎樣上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課——基于MPCK的視角

    李渺;

  • “2011年數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展論壇”會(huì)議紀(jì)要

    溫建紅;
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