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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教學(xué)與管理在線投稿 教學(xué)與管理發(fā)表電話
教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2014年15期目錄
  • 教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 理解教育:基于對現(xiàn)代教育的反思

    劉湉祎
  • “美麗中國”視域下的生態(tài)文明教育意義探析

    杜昌建 李冬雪
  • 中國傳統(tǒng)文化德育價值芻議

    王丹
  • 新媒體環(huán)境下反饋理論在思想政治教育傳播中的應(yīng)用

    胡瀾
  • 中國國學(xué)經(jīng)典視角下中西方文化教育研究

    梁艷利
  • 基礎(chǔ)教育政策體系研究

    古翠鳳
  • 政府在薄弱學(xué)校改造中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

    王永強(qiáng)
  • 近十年我國教師輪崗制度研究述評

    田賢鵬 李祥
  • 學(xué)生名譽(yù)權(quán)與教師教育權(quán)沖突的法律探析

    蔣淑波
  • 異地高考政策中的教育均衡問題

    李冉
  • 公平視角下中美義務(wù)教育決策體系比較述評

    王瑜
  • 基于社會網(wǎng)絡(luò)的校際間教師實踐性知識共享模式研究

    程鳳農(nóng) 謝娟
  • 國內(nèi)中小學(xué)教師付出—回報不平衡感的結(jié)構(gòu)探析

    劉東芝 范會勇 張瑩
  • 學(xué)校法律糾紛:現(xiàn)狀、歸因與對策

    曹輝 王泉清
  • 太原市中學(xué)生早餐營養(yǎng)狀況的調(diào)查研究

    趙麗霞
  • 積極心理學(xué)視野下留守兒童心理健康教育的改革

    李燕燕 張春蕾
  • 民族中學(xué)生性別角色類型與社會適應(yīng)的關(guān)系——以云南省漢、回、白、傣、納

    周波 廖峻
  • 從計算機(jī)應(yīng)用水平分析研究中學(xué)信息技術(shù)教育問題

    郭鵬
  • 我國體育課程研究的多元智能理論視角探析

    饒軍
  • 我國拓展訓(xùn)練校本課程的設(shè)計與開發(fā)

    王欣 金玉珠
  • 學(xué)校教育功能演變與教師角色中的人性開掘

    黎平輝
  • 教職工參與學(xué)校管理決策的研究

    劉雄 熊麗娟
  • 在文化與智慧的高度上踐行師愛——基于師德實踐性轉(zhuǎn)向的思考

    宗序亞
  • 新教師專業(yè)成長的理論與現(xiàn)實困境及出路

    馬永全
  • 非正式學(xué)習(xí)視角下初任教師的專業(yè)化發(fā)展

    弓箭 暢肇沁
  • 基礎(chǔ)教育雙語教師職后培養(yǎng)模式研究

    李征婭
  • 檢討書的張力:在“道德性”與“去道德性”之間——兼論教師教化與學(xué)生自

    唐彰新 楊堅
  • 懲戒教育的效用性研究

    王毅
  • 論合作學(xué)習(xí)的關(guān)心取向

    何沛枝 陳武萍
  • 論作為教育性組織的班級——基于社會學(xué)視角

    呂興祥
  • 協(xié)同班級管理模式的研究

    李宏貞
  • 基于具身認(rèn)知的課堂行為規(guī)范新探

    尹自強(qiáng)
  • 社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村青少年學(xué)生厭學(xué)問題的再思考

    方冠群 張紅霞
  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生課余生活管理的“憂”與“思”

    李紅
  • 農(nóng)村初中寄宿生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

    楊建艷 智銀利
  • 中日新版初中物理教材“聲現(xiàn)象”章節(jié)插圖的 論文QQ81995535 比較

    陳運(yùn)保 曹小利 郭妙花 吳慧婷
  • 臺灣“藝術(shù)與人文”課程教材特點解析——以9年級第五冊教材為例

    崔成前
  • 知識視角下中小學(xué)信息技術(shù)課程的建構(gòu)

    趙春聲
  • 美育校本課程的價值取向及開發(fā)研究——“美麗中國”之啟示

    王馨 趙國棟
  • “課堂生成”路徑探微

    李國昌 仲彬
  • 復(fù)雜性視域中的課堂教學(xué)效率認(rèn)知

    易良廷 何滔 蔣如洲
  • 雙語教學(xué)的理論體系及其模式探析

    麻昌港
  • 基于建構(gòu)主義的學(xué)生錯誤概念成因與轉(zhuǎn)化策略

    唐德俊 譚德敏
  • 試論思想政治課教學(xué)中多媒體課件與板書的融合

    李娟琴
  • 網(wǎng)絡(luò)工具與中學(xué)歷史教學(xué)研究

    魏郭輝
  • 面向深度學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)案例評析與策略研究

    張靜 楊文正
  • 美術(shù)教學(xué)中情緒體驗引入機(jī)制初探

    鄧恩謙
  • 高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的實踐研究——以貴陽市高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

    丁芳
  • 教學(xué)與管理修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)


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