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數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-0452

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數(shù)學(xué)課改新視點(diǎn):數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)
張定強(qiáng)
基于韜爾三個(gè)世界學(xué)說的“相交線”教學(xué)研究
徐光考王相飛
“創(chuàng)造性使用教材”做什么
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試卷講評(píng)課上培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)大有可為
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽解題教學(xué)與數(shù)學(xué)美
傅世球
數(shù)學(xué)解題教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)家的眼光”
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高考中常見的二元表達(dá)式范圍問題的處理途徑
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學(xué)好經(jīng)典題,不怕變式題——淺析一類“雙(多)重不相鄰”的排列問題
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頂點(diǎn)和拐點(diǎn)牽手,圖形與圖像齊飛
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例談高考復(fù)習(xí)的五個(gè)抓手
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重探究、重應(yīng)用、重體驗(yàn)——研究性學(xué)習(xí)法的具體舉例——以高等數(shù)學(xué)課程為
李小梅葉賽英
運(yùn)算能力及其教學(xué)要求——以代數(shù)式為例
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一道“統(tǒng)計(jì)與概率”高考試題的微型分析——以2013年安徽理科試卷第2
蔣會(huì)兵雷思琪
高中函數(shù)草圖的畫法及應(yīng)用
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從一道類比推理的例題所想到的
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《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事

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