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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年06期目錄

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入教學(xué)生活化研究

    丁智林

  • 對“教學(xué)參考書”的思考

    殷長征

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生自我效能感的策略

    駱妃景 黃丹妮

  • 高中數(shù)學(xué)課本中蘊含的化歸轉(zhuǎn)化思想方法

    李紅金

  • 解題教學(xué)活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)

    王開林

  • 教師要欣賞學(xué)生的想法

    張同語

  • 重視參與建構(gòu) 啟迪心智成長——正弦定理教學(xué)實錄及教學(xué)反思

    解玉貴

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要立足準(zhǔn)、實、活——以直線和圓錐曲線相切為例

    金建軍

  • 解函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合題時通法“難通”怎么辦

    黃學(xué)波

  • 速解數(shù)學(xué)題 策略最重要

    彭博 華瑞芬

  • 分段函數(shù)的奇偶性證法一例

    岳昌慶

  • g(x)恒成立問題的統(tǒng)一解法——從一不嚴(yán)密的錯因分析談起-數(shù)學(xué)教學(xué)研究" style="" href="../Article/SXJY201506012.htm">|a-f(x)|>g(x)恒成立問題的統(tǒng)一解法——從一不嚴(yán)密的錯因分

    湯先鍵

  • 回歸向量知識本質(zhì) 用非坐標(biāo)形式向量解題

    孫世林

  • 回文數(shù)——數(shù)苑中的一道風(fēng)景線

    梅磊

  • 關(guān)于近年高考數(shù)學(xué)試題的幾點注記

     論文QQ81995535 謝鵬作

  • 一道錯解題的六種正解

    武增明

  • 讓學(xué)生學(xué)會問為什么——議問題意識的培養(yǎng)

    蔣亞飛

  • 用統(tǒng)計觀念剖析高考文科理科成績比較中的流行錯誤

    張國坤
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