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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2015年22期目錄
  • 教學(xué)與管理2013年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 我國(guó)就近入學(xué)政策應(yīng)預(yù)防的“雙重風(fēng)險(xiǎn)”

    黃娥
  • 課堂教學(xué)診斷:鑄造現(xiàn)代校本教研新景觀

    尹達(dá)
  • 基于“微課”的校本教研模式設(shè)計(jì)研究

    周洋 周杰
  • 教育科研課題管理中的非技術(shù)性問(wèn)題及對(duì)策

    張挨平
  • 學(xué)校教育如何去行政化

    牛其剛
  • 教師情緒化問(wèn)題的成因及管控對(duì)策

    胡展航
  • “家校合作”中的家長(zhǎng)主體缺失及對(duì)策

    郭中凱 章亞希
  • 從科學(xué)管理走向文化管理之中小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐取向

    包兵兵
  • 基于積極心理學(xué)的班干部選擇

    申磊
  • 班級(jí)心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施

    徐岳敏
  • 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)常見問(wèn)題與矯正策略

    常學(xué)勤
  • 主題式校本研修的探索

    易安定
  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)需要“等待”

    張銘凱
  • 對(duì)數(shù)學(xué)教科書中幾個(gè)物理問(wèn)題的商榷

    王偉民
  • 初中英語(yǔ)微課的制作與應(yīng)用

    冒曉飛
  • 思想政治課也須“私人定制”

    王德明
  • 圖像史料的開發(fā)與利用

    張利娟
  • 回歸物理課堂教學(xué)之本源

    徐君生 薛政 卜春蕾
  • 普通高中體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制研究

    袁鴻祥
  • 中學(xué)外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略

    劉愛琳 陳廣團(tuán) 辛濤
  • 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)誤區(qū)及矯正方法

    伍銀平 卜以樓
  • 從兩節(jié)同課異構(gòu)課談?wù)Z言點(diǎn)的教學(xué)策略

    劉美琳
  • 模塊化教學(xué)視角下高中地理教科書使用建議

    陸才穩(wěn)
  • 化學(xué)學(xué)科開展說(shuō)課活動(dòng)的實(shí)踐與思考

    蘇香妹
  • 高中生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的借力行為

    戴青
  • 以考試改革與課程設(shè)置助推高中“文理合科”

    李靜 王秀蘭
  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)綜述

    吳樂樂 曹雷 柏楊
  • 歐洲中小學(xué)開展“歐洲公民”教育的三種途徑

    侯丹娟 李薇薇
  • 送教下鄉(xiāng)課要立足“鄉(xiāng)土”味

    王世忠
  • 中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列 論文QQ81995535 刊 入選教育部中小學(xué)圖書館(室


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