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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2015年23期目錄
  • 教學(xué)與管理(小學(xué)版)來稿須知

  • 小學(xué)教師專業(yè)化培訓(xùn)績效評估探析

    張佳 郭平
  • 校長主持課題研究“十注意”

    陳衛(wèi)東
  • 打造書香充盈的幸福校園

    邢毅麗
  • 小學(xué)教育應(yīng)合理運(yùn)用標(biāo)簽的力量

    黨晶
  • 教育均衡重在人力資源均衡

    顧啟洲
  • 秋季運(yùn)動會應(yīng)成為師生的體育盛宴

    劉美秀
  • 做足校園門口這篇“大文章”

    滕衍平
  • 生涯教育須從小學(xué)抓起

    秦斌
  • 讓“故事”充溢班級

    郎守宏
  • 莫讓教育技能蒙蔽雙眼

    朱鄭匯
  • 校本專題責(zé)任評價探究

    吳志健
  • 備課由“設(shè)計(jì)教”轉(zhuǎn)向“設(shè)計(jì)學(xué)”

    王美霞
  • 小學(xué)古詩詞教學(xué)的理性回歸與價值追求

    孫慶博
  • 語文學(xué)科培養(yǎng)邏輯思維能力的新視角

    張達(dá)紅
  • 基于語用角度的文本解讀策略

    陳斐
  • 解題后教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反思什么

    夏忠
  • 正確把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的適切度

    李忠衡
  • 導(dǎo)課“六要”

    陳小芬
  • 例談小學(xué)高年級兒童詩的有效教學(xué)

    彭永帆 孫楊帆
  • 引領(lǐng)學(xué)生親歷數(shù)學(xué)意義的建構(gòu)過程

    王志南
  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識的自我建構(gòu)

    相輝
  • 思辨,閱讀教學(xué)不可或缺的手段——白骨精是“她”?是“他”? 論文QQ81995535 還是“它”

    張淑君
  • 小學(xué)英語閱讀課讀前活動的設(shè)計(jì)

    桑建洪
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料的選擇與運(yùn)用

    祁順成
  • 探析“圖形與幾何”數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的類型及特點(diǎn)

    顧正理
  • 美日兩國農(nóng)村小學(xué)德育課程的教學(xué)模式及其啟示

    聞競
  • 學(xué)校運(yùn)動會要有更多的內(nèi)涵與意義

    梁好
  • 校園文化不應(yīng)止于“校墻文化”

    賈憲章
  • 歡迎訂閱2015年度教學(xué)與管理

  • 山東威海文登第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)


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