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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《大學(xué)化學(xué)雜志》1988年01期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年04期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1983年12

《高等數(shù)學(xué)研究雜志》1999年03期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2004年Z3期

《心理學(xué)報雜志》2001年01期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2013年13期

《教學(xué)與管理雜志》2016年07期目錄

教師課程能量簡論
趙靜靜田良臣
義務(wù)教育中“年齡等于年級”的困境與對策
楊斯博楊道宇
西部地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升工程建設(shè)的路徑
曾瑜宋璞
論新教師進(jìn)行教學(xué)反思對教學(xué)的影響
黃健梅黎鑫
學(xué)校治理中家長委員會的建設(shè)
柳燕
學(xué)校章程實(shí)施的幾點(diǎn)思考
米俊魁
班主任職業(yè)發(fā)展“高原期”困境的突破
趙艷
中學(xué)生干部制度的創(chuàng)新
陳牛則蘇曉楠
班級規(guī)則制定與實(shí)行的落腳點(diǎn)
羅時燕
初中班級團(tuán)隊(duì)評價的實(shí)踐探索
朱穗清
高中英語寫作教學(xué)須培養(yǎng)的三種意識
王海兵胡德剛
區(qū)域性高中跟進(jìn)式學(xué)科研訓(xùn)的實(shí)踐與探索
丁玉祥李雪梅
學(xué)科教師小課題引領(lǐng)的教研方式創(chuàng)新
費(fèi)倫猛
人教版高中《語文》助學(xué)系統(tǒng)傳統(tǒng)文化模塊的構(gòu)建
王君邱瑰華
慢教育語境下數(shù)學(xué)逆商的培養(yǎng)
朱桂鳳
高中人民版歷史教科書獻(xiàn)疑
侯智林
人教版高中《物理》“機(jī)械運(yùn)動”內(nèi)容質(zhì)疑
石磊
人教版、蘇教版高中生物教材比較分析
剡曉婷楊淑萍馬偉琴
實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)思考
馬愛華
語文課堂中同伴互評學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
臧吉瑜繆愛明
高中數(shù)學(xué)集體備課現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
周余峰
多模態(tài)視域下的英語聽力教學(xué)
姚瑋姚國群
高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》教材的二次開發(fā)
魯新民
地理教材中圖表教學(xué)價值的深度挖掘
楊金國莊永紅
從過程與方法維度重構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——以“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)為例
王榮橋
嚴(yán)正聲明
普通高中學(xué)業(yè)水平測試題庫建設(shè)探究
馬秀誼方苑吳成兵
考試文化對作業(yè)功能的影響及其對策
許曉蓮
英國新《教師標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、特點(diǎn)及啟示
蔡麗
評課如何才能講真話
胡貞福
教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目
中國人民大學(xué)書報資料中心基礎(chǔ) 論文QQ81995535 教育系列刊入選教育部中小學(xué)圖書館(室)推

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

教師課程能量簡論

義務(wù)教育中“年齡等于年級”的困境與對策

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學(xué)校章程實(shí)施的幾點(diǎn)思考

班主任職業(yè)發(fā)展“高原期”困境的突破

中學(xué)生干部制度的創(chuàng)新

班級規(guī)則制定與實(shí)行的落腳點(diǎn)

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區(qū)域性高中跟進(jìn)式學(xué)科研訓(xùn)的實(shí)踐與探索

學(xué)科教師小課題引領(lǐng)的教研方式創(chuàng)新

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慢教育語境下數(shù)學(xué)逆商的培養(yǎng)

高中人民版歷史教科書獻(xiàn)疑

人教版高中《物理》“機(jī)械運(yùn)動”內(nèi)容質(zhì)疑

人教版、蘇教版高中生物教材比較分析

實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)思考

語文課堂中同伴互評學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

高中數(shù)學(xué)集體備課現(xiàn)狀及改進(jìn)策略

多模態(tài)視域下的英語聽力教學(xué)

高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》教材的二次開發(fā)

地理教材中圖表教學(xué)價值的深度挖掘

從過程與方法維度重構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——以“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)為例

嚴(yán)正聲明

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考試文化對作業(yè)功能的影響及其對策

英國新《教師標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、特點(diǎn)及啟示

評課如何才能講真話

教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

中國人民大學(xué)書報資料中心基礎(chǔ) 論文QQ81995535 教育系列刊入選教育部中小學(xué)圖書館(室)推

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