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生物學(xué)通報
生物學(xué)通報

編輯出版：生物學(xué)通報雜志編輯部
主辦：中國植物學(xué)會;中國動物學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0006-3193


《生物學(xué)通報雜志》2013年12期目錄

  • 長江流域中華鱘保育進展、存在問題及對策分析

    王有基;袁明哲;吳芳麗;胡夢紅;

  • 全新的教學(xué)方式——Motic 數(shù)碼互動實驗室

  • 動物的親緣選擇

    金萍;顏忠誠;

  • 秦嶺川金絲猴面部表情分類

    楊斌;趙海濤;王程亮;王曉衛(wèi);王開鋒;李保國;

  • 轉(zhuǎn)Bt基因作物對土壤生態(tài)影響的研究進展

    袁聿軍;

  • 六盤齒突蟾

    孫呈祥;龔大潔;鄭智;李萬江;

  • 對“對重疊延伸PCR技術(shù)原理理解及舉例分析”一文的修正

    孫志濤;

  • 物理因素與出生缺陷

    安郁寬;徐艷巖;

  • 肥胖與腸道細菌有關(guān)嗎

    朱欽士;

  • 生物學(xué)教學(xué)問題反思之二 懂的是范例 不懂的是“道理”

    吳舉宏; 論文QQ81995535 

  • 川金絲猴家庭單元

    張鵬;楊斌;

  • “重組DNA分子模擬操作”的實驗教學(xué)組織

    黃志堅;陳小清;

  • “人類遺傳病和遺傳病的預(yù)防”一節(jié)教學(xué)設(shè)計

    張唯;

  • 基于核心概念分析的教學(xué)實踐研究——以“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”為例

    鐘琪;洪秀娟;

  • 試論“實驗的參觀者”角色及轉(zhuǎn)換

    劉本舉;

  • 在高中生物學(xué)教學(xué)中顯化科學(xué)探究技能教育的教學(xué)建議

    馬建興;季忠云;

  • 更正

    本刊編輯部;

  • 引導(dǎo)對話 啟發(fā)思維

    伊麗梅;

  • 2013年江蘇省高考命題對高中生物學(xué)實驗教學(xué)的啟示

    周余清;

  • 觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的好材料——紅蔥

    張云;林凡;

  • 兔尿生成實驗中不同葡萄糖用量對尿量的影響

    鄒明新;

  • 種子萌發(fā)內(nèi)在條件的探究

    徐永強;徐蘭;

  • 第22屆國際生物學(xué)奧林匹克競賽試題理論A-1·細胞生物學(xué)和植物科學(xué)

    佟向軍;許崇任;劉恩山;范六民;

  • 短程反硝化菌株FDN-1的分離鑒定及其脫氮性能

    高會杰;黎元生;

  • 生物學(xué)通報2013年總目次

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