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紡織服裝教育

編輯出版：紡織服裝教育雜志編輯部
主辦：東華大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3860

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《高校后勤研究雜志》2003年06期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2014年09期

《電化教育研究雜志》2015年07期

《教學(xué)研究雜志》2000年01期

《教學(xué)與管理雜志》2005年23期

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)雜志》1998年03期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》1999年07期

《紡織服裝教育雜志》2010年04期目錄

關(guān)于高職院校發(fā)展中教學(xué)資本建設(shè)問(wèn)題的探討
馬興建;
高等教育質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建
劉海峰;劉建樹(shù);陸嶸;
高校學(xué)生實(shí)習(xí)傷害事故主體間法律關(guān)系的定性研究
浦愛(ài)東;
從以教師為本的制度建設(shè)視角完善高校教師的職業(yè)生涯管理
郭琳琳;米紅;
論新時(shí)期高校服裝設(shè)計(jì)教師的素質(zhì)構(gòu)成
王諍;
南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院又有一門(mén)課程入選2010年國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目
高校青年教師的工作滿意度研究——以安徽省為例
余承海;
“電子商務(wù)”課程教師如何提升教學(xué)素養(yǎng)
王丘;黃世祥;
浙江理工大學(xué)輕化工程專業(yè)被批準(zhǔn)為第六批高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
紡織行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用
包振華;徐華;
寧波市中小型服裝企業(yè)職工教育及培訓(xùn)的調(diào)查和對(duì)策
劉建長(zhǎng);
天津工業(yè)大學(xué)在2010年國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目中取得好成績(jī)
山東省行業(yè)技術(shù)中心(新型紡織面料)落戶山東科技職業(yè)學(xué)院
產(chǎn)學(xué)合作搞好高分子材料與工程專業(yè)在校大學(xué)生的職業(yè)資格培訓(xùn)
沈新元;馬季玫;楊慶;吳文華;
基于生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
倪春鋒;顏曉青;范堯明;
“紡紗學(xué)”課程教學(xué)體系存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
儲(chǔ)長(zhǎng)流;畢松梅;孫妍妍;
服裝專業(yè)課程與職業(yè)相關(guān)性初探
姜蕾;徐秀云;郭瑞良;史麗敏;趙欲曉;
輕化工程專業(yè)(染整方向)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探討
王運(yùn)利;孫向東;涂超; 論文QQ81995535
基于工作過(guò)程的“纖維材料性能檢測(cè)”課程開(kāi)發(fā)
張廣傳;李泉;
高職工學(xué)結(jié)合一體化課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐——以“織物分析與小樣試織”課程為例
隋全俠;
廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院與美思內(nèi)衣有限公司簽署校企合作協(xié)議
西安工程大學(xué)4項(xiàng)科研成果獲2010年陜西高校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
“計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與工程制圖”課程建設(shè)實(shí)踐
于海燕;王永興;毛立民;陳慧敏;
本科院校紡織材料學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革
朱進(jìn)忠;毛慧賢;
適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
駱祎嵐;孫志宏;
山東科技職業(yè)學(xué)院榮獲2010中國(guó)院校品牌總評(píng)榜“中國(guó)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)院校
用E-Learning開(kāi)創(chuàng)大學(xué)信息素養(yǎng)教育新模式
龍霞;
新形勢(shì)下高職院校思政教育應(yīng)對(duì)價(jià)值觀念功利化傾向之策略
袁勇;
高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問(wèn)題與對(duì)策
張震;馬順彬;
從研究生獎(jiǎng)學(xué)金管理制度的視角促進(jìn)公平性
陳燕;
大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
劉曼;
閩江學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)獲批為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
開(kāi)設(shè)英語(yǔ)第二課堂——英文報(bào)刊課外閱讀實(shí)驗(yàn)
康潔平;
任務(wù)型合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練中的應(yīng)用
劉珊;何畏;
英國(guó)大學(xué)教師發(fā)展政策研究及其對(duì)我國(guó)的啟示
涂文記;
美國(guó)理學(xué)士服裝專業(yè)課程設(shè)置特點(diǎn)探析
汪娜;陳瑩;
東華大學(xué)成為首批實(shí)施教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校
對(duì)設(shè)計(jì)教育中“產(chǎn)學(xué)研”的再認(rèn)識(shí)——有感于日本神戶藝術(shù)工科大學(xué)的設(shè)計(jì)教
梁惠娥;見(jiàn)寺貞子;
教育部高等學(xué)校服裝表演專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2010年工作會(huì)議紀(jì)要

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

關(guān)于高職院校發(fā)展中教學(xué)資本建設(shè)問(wèn)題的探討

高等教育質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建

高校學(xué)生實(shí)習(xí)傷害事故主體間法律關(guān)系的定性研究

從以教師為本的制度建設(shè)視角完善高校教師的職業(yè)生涯管理

論新時(shí)期高校服裝設(shè)計(jì)教師的素質(zhì)構(gòu)成

南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院又有一門(mén)課程入選2010年國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目

高校青年教師的工作滿意度研究——以安徽省為例

“電子商務(wù)”課程教師如何提升教學(xué)素養(yǎng)

浙江理工大學(xué)輕化工程專業(yè)被批準(zhǔn)為第六批高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

紡織行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用

寧波市中小型服裝企業(yè)職工教育及培訓(xùn)的調(diào)查和對(duì)策

天津工業(yè)大學(xué)在2010年國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目中取得好成績(jī)

山東省行業(yè)技術(shù)中心(新型紡織面料)落戶山東科技職業(yè)學(xué)院

產(chǎn)學(xué)合作搞好高分子材料與工程專業(yè)在校大學(xué)生的職業(yè)資格培訓(xùn)

基于生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

“紡紗學(xué)”課程教學(xué)體系存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

服裝專業(yè)課程與職業(yè)相關(guān)性初探

輕化工程專業(yè)(染整方向)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探討

基于工作過(guò)程的“纖維材料性能檢測(cè)”課程開(kāi)發(fā)

高職工學(xué)結(jié)合一體化課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐——以“織物分析與小樣試織”課程為例

廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院與美思內(nèi)衣有限公司簽署校企合作協(xié)議

西安工程大學(xué)4項(xiàng)科研成果獲2010年陜西高校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)

“計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與工程制圖”課程建設(shè)實(shí)踐

本科院校紡織材料學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革

適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

山東科技職業(yè)學(xué)院榮獲2010中國(guó)院校品牌總評(píng)榜“中國(guó)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)院校

用E-Learning開(kāi)創(chuàng)大學(xué)信息素養(yǎng)教育新模式

新形勢(shì)下高職院校思政教育應(yīng)對(duì)價(jià)值觀念功利化傾向之策略

高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問(wèn)題與對(duì)策

從研究生獎(jiǎng)學(xué)金管理制度的視角促進(jìn)公平性

大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

閩江學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)獲批為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

開(kāi)設(shè)英語(yǔ)第二課堂——英文報(bào)刊課外閱讀實(shí)驗(yàn)

任務(wù)型合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練中的應(yīng)用

英國(guó)大學(xué)教師發(fā)展政策研究及其對(duì)我國(guó)的啟示

美國(guó)理學(xué)士服裝專業(yè)課程設(shè)置特點(diǎn)探析

東華大學(xué)成為首批實(shí)施教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校

對(duì)設(shè)計(jì)教育中“產(chǎn)學(xué)研”的再認(rèn)識(shí)——有感于日本神戶藝術(shù)工科大學(xué)的設(shè)計(jì)教

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