国产成A人亚洲精V品无码樱花,亚洲色欲综合三区

<form id="gg4gi"></form>

實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

相關(guān)推薦

《漢語學習雜志》2014年05期

《湖北教育(教育教學)雜志》2011年01

《人文雜志雜志》2014年12期

《山東教育雜志》2012年35期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年18期

《社會科學研究雜志》2014年02期

《高中生之友雜志》2011年10期

《吉林教育雜志》2016年11期

《現(xiàn)代國際關(guān)系雜志》2011年12期

《東岳論叢雜志》2016年03期

《實驗教學與儀器雜志》2014年10期目錄

奮發(fā)有為開拓進取——諸暨市教學裝備工作側(cè)記
方蘭英孫學平陳朝暉
順應(yīng)形勢不斷推進湖南教育裝備快速發(fā)展——在2014年湖南省教育裝
彭干瑜
臨安市召開圖書館自主管理課題研討會
林安
臺灣地區(qū)教材“光合作用”一節(jié)編寫的借鑒價值
楊型會
注重理解突出運用——2014年上海市高考生命科學試卷評析
丁銀娣
開發(fā)實驗教學情境拓展課堂教學資源
羅志恒
高中物理演示實驗教學的要求
經(jīng)圣華
湖南省召開全省教育裝備工作座談會
蔣軍風尹曉波陳朝暉
“探究功與速度變化的關(guān)系”創(chuàng)新實驗應(yīng)用
孫兆義盧海曉
對初中化學實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
韓凌邱惠芬
關(guān)于持久性有機污染物的研究
孫海霞
如何將生物課堂翻轉(zhuǎn)起來
鄭濤
抓好實驗環(huán)節(jié) 提高課堂效率
肖建龍
“功與速度變化的關(guān)系”實驗改進
阮宜冬
覆杯實驗的改進
李秀一
“鈉與無水乙醇反應(yīng)”實驗的改進
丁昭蘭
“蠟燭剛熄滅時白煙的點燃”實驗的改進
王儀輝
大量程力傳感器與數(shù)字化實驗系統(tǒng)的結(jié)合——以牛頓第三定律數(shù)字化實驗為例
陳顯盈尤愛惠
混合物分離方法例析
畢占龍
“鐵在氯氣中燃燒”實驗的全封閉綠色設(shè)計
章信年
蕪湖市舉辦2014年中小學實驗教學說課評比活動
安輝
“鋁三角”轉(zhuǎn)化實驗的創(chuàng)新設(shè)計
張玉營郭強
安徽省開展初中階段理化生實驗室管理使用和實驗教學培訓活動
白皓
初高中生物實驗顯微鏡應(yīng)用的比較
張凌俊
少量mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)實驗設(shè)計
徐業(yè)義
“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗探析
錢益鋒
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新課堂教學策略的研究與實踐
陳文濤
“分類導學”模式在信息技術(shù)課教學中的探索
喻宇
信息技術(shù)與科學課程整合
熊樂正虢志宇
安陽市召開第四屆青少年校外活動中心經(jīng)驗交流暨成果展示會
安陽陳朝暉
信息技術(shù)在化學演示實驗中的應(yīng)用與評價
吳會林
高中論文QQ81995535 信息技術(shù)環(huán)境下生物學習調(diào)查研究
沈泉
運用信息技術(shù)提高語文教學效果
崔樹芳
現(xiàn)代教育技術(shù)對中學數(shù)學課堂教學的影響
高正偉
信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的運用
溫育棟溫登宏
搭建學生博客平臺激發(fā)自主學習興趣
蔣劍勇
自制浮力產(chǎn)生原因演示儀
李運魁
尿液形成演示儀的制作
李淑芬
著眼學生思維發(fā)展提升科學課堂品質(zhì)
萬云立
別讓實驗分析陷入“誤差”
藍小平
農(nóng)村小學科學教學存在的問題與應(yīng)對措施
王俊卿
“小蘇打和醋的反應(yīng)”實驗的改進
陳海虹潘宇燕
在智能機器人教學中培養(yǎng)學生的能力
王國飛
如何規(guī)范中學化學實驗室管理
焦志榮
石景山區(qū)舉辦初中化學教師和實驗教師培訓班
石景山
怎樣建立農(nóng)村初中家庭實驗室
盧明輝
江西省舉辦“薄改”項目音樂器材使用培訓班
高萍
西部義務(wù)教育階段實驗教學的現(xiàn)狀及對策
趙春光
對提高化學實驗操作規(guī)范性的思考
仲維華
圖書館裝備一站式服務(wù)

奮發(fā)有為 開拓進取——諸暨市教學裝備工作側(cè)記

順應(yīng)形勢 不斷推進湖南教育裝備快速發(fā)展——在2014年湖南省教育裝

臨安市召開圖書館自主管理課題研討會

臺灣地區(qū)教材“光合作用”一節(jié)編寫的借鑒價值

注重理解 突出運用——2014年上海市高考生命科學試卷評析

開發(fā)實驗教學情境 拓展課堂教學資源

高中物理演示實驗教學的要求

湖南省召開全省教育裝備工作座談會

“探究功與速度變化的關(guān)系”創(chuàng)新實驗應(yīng)用

對初中化學實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

關(guān)于持久性有機污染物的研究

如何將生物課堂翻轉(zhuǎn)起來

抓好實驗環(huán)節(jié) 提高課堂效率

“功與速度變化的關(guān)系”實驗改進

覆杯實驗的改進

“鈉與無水乙醇反應(yīng)”實驗的改進

“蠟燭剛熄滅時白煙的點燃”實驗的改進

大量程力傳感器與數(shù)字化實驗系統(tǒng)的結(jié)合——以牛頓第三定律數(shù)字化實驗為例

混合物分離方法例析

“鐵在氯氣中燃燒”實驗的全封閉綠色設(shè)計

蕪湖市舉辦2014年中小學實驗教學說課評比活動

“鋁三角”轉(zhuǎn)化實驗的創(chuàng)新設(shè)計

安徽省開展初中階段理化生實驗室管理使用和實驗教學培訓活動

初高中生物實驗顯微鏡應(yīng)用的比較

少量mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)實驗設(shè)計

“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗探析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新課堂教學策略的研究與實踐

“分類導學”模式在信息技術(shù)課教學中的探索

信息技術(shù)與科學課程整合

安陽市召開第四屆青少年校外活動中心經(jīng)驗交流暨成果展示會

信息技術(shù)在化學演示實驗中的應(yīng)用與評價

高中 論文QQ81995535 信息技術(shù)環(huán)境下生物學習調(diào)查研究

運用信息技術(shù)提高語文教學效果

現(xiàn)代教育技術(shù)對中學數(shù)學課堂教學的影響

信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的運用

搭建學生博客平臺 激發(fā)自主學習興趣

自制浮力產(chǎn)生原因演示儀

尿液形成演示儀的制作

著眼學生思維發(fā)展 提升科學課堂品質(zhì)

別讓實驗分析陷入“誤差”

農(nóng)村小學科學教學存在的問題與應(yīng)對措施

“小蘇打和醋的反應(yīng)”實驗的改進

在智能機器人教學中培養(yǎng)學生的能力

如何規(guī)范中學化學實驗室管理

石景山區(qū)舉辦初中化學教師和實驗教師培訓班

怎樣建立農(nóng)村初中家庭實驗室

江西省舉辦“薄改”項目音樂器材使用培訓班

西部義務(wù)教育階段實驗教學的現(xiàn)狀及對策

對提高化學實驗操作規(guī)范性的思考

圖書館裝備一站式服務(wù)

奮發(fā)有為開拓進取——諸暨市教學裝備工作側(cè)記

順應(yīng)形勢不斷推進湖南教育裝備快速發(fā)展——在2014年湖南省教育裝

注重理解突出運用——2014年上海市高考生命科學試卷評析

開發(fā)實驗教學情境拓展課堂教學資源

高中論文QQ81995535 信息技術(shù)環(huán)境下生物學習調(diào)查研究

搭建學生博客平臺激發(fā)自主學習興趣

著眼學生思維發(fā)展提升科學課堂品質(zhì)