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天津教育

編輯出版：天津教育雜志編輯部
主辦：天津市教育新聞中心
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：0493-2099

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著力促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,高水平完成教育規(guī)劃綱要確定的階段性目標(biāo)
靳潤成;
要刊速遞
話語
天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)
新色彩,新風(fēng)景——天津市特色高中建設(shè)項(xiàng)目全新出發(fā)
鄧蕙;
中小學(xué)、幼兒園教師有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是一件大事
陳自鵬;
信息
多夢(mèng)的歲月——我的高中生活片斷
朱永新;
千萬別讓副作用發(fā)揮作用
劉長興;
“有了一流的名校長、名教師,才會(huì)有一流的教育”——天津市和平區(qū)教育局
韓大勇;吳方;
辦好人民滿意高考的深刻意蘊(yùn)
余永玲;
為普通高中優(yōu)選發(fā)展路徑
何穆彬;
基礎(chǔ)教育的綠色生態(tài)質(zhì)量觀
楊玉東;
通過心靈互動(dòng)的課堂提高教育質(zhì)量
董彥旭;
“老魏”的創(chuàng)意美術(shù)天地——記天津市河西區(qū)教育中心美術(shù)教研員、特級(jí)教師
王彬;
略談學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校文化的領(lǐng)導(dǎo)力
郭永福;
學(xué)校文化建設(shè)與校長的領(lǐng)導(dǎo)力
尹淑霞;
對(duì)校長領(lǐng)導(dǎo)力的追問
潘紅;
圓桌對(duì)話:學(xué)校文化的領(lǐng)導(dǎo)力
徐長青;
中小學(xué)生存教育的價(jià)值探討及課程資源開發(fā) 論文QQ81995535
王攀攀;吳曉蓉;
抓行風(fēng),樹形象,著力辦好人民滿意教育
杜振剛;
用文化鑄就有靈魂的教育
滕春瑛;
中學(xué)生文本閱讀興趣的特點(diǎn)及與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系
周效銘;
中介學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)理論在課堂教學(xué)中的滲透
麥清;郝琦;
高中學(xué)業(yè)水平考試與傳統(tǒng)會(huì)考——基于現(xiàn)代管理學(xué)視角的比較分析
付慧宇;
新課程背景下加強(qiáng)對(duì)“特長生”創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張健;李源;
“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的三部曲
顧孟武;
對(duì)高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的思考和探索
雷揚(yáng);
立足新起點(diǎn) 謀求新突破
郭景平;
讓教育實(shí)踐與教育理念同行
李春年;
我所理解的教育研究
李春年;
學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵在哪里
崔慧梅;
通過教研組建設(shè)培育學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)的追隨者
崔慧梅;
博客
乍聞音酷似,細(xì)品味異同——同、近音異形熟語薈萃(四十四)
張菁;雋永;
書畫

著力促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,高水平完成教育規(guī)劃綱要確定的階段性目標(biāo)

要刊速遞

話語

天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)

新色彩,新風(fēng)景——天津市特色高中建設(shè)項(xiàng)目全新出發(fā)

中小學(xué)、幼兒園教師有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是一件大事

信息

多夢(mèng)的歲月——我的高中生活片斷

千萬別讓副作用發(fā)揮作用

“有了一流的名校長、名教師,才會(huì)有一流的教育”——天津市和平區(qū)教育局

辦好人民滿意高考的深刻意蘊(yùn)

為普通高中優(yōu)選發(fā)展路徑

基礎(chǔ)教育的綠色生態(tài)質(zhì)量觀

通過心靈互動(dòng)的課堂提高教育質(zhì)量

“老魏”的創(chuàng)意美術(shù)天地——記天津市河西區(qū)教育中心美術(shù)教研員、特級(jí)教師

略談學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校文化的領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)校文化建設(shè)與校長的領(lǐng)導(dǎo)力

對(duì)校長領(lǐng)導(dǎo)力的追問

圓桌對(duì)話:學(xué)校文化的領(lǐng)導(dǎo)力

中小學(xué)生存教育的價(jià)值探討及課程資源開發(fā) 論文QQ81995535

抓行風(fēng),樹形象,著力辦好人民滿意教育

用文化鑄就有靈魂的教育

中學(xué)生文本閱讀興趣的特點(diǎn)及與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系

中介學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)理論在課堂教學(xué)中的滲透

高中學(xué)業(yè)水平考試與傳統(tǒng)會(huì)考——基于現(xiàn)代管理學(xué)視角的比較分析

新課程背景下加強(qiáng)對(duì)“特長生”創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的三部曲

對(duì)高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的思考和探索

立足新起點(diǎn) 謀求新突破

讓教育實(shí)踐與教育理念同行

我所理解的教育研究

學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵在哪里

通過教研組建設(shè)培育學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)的追隨者

博客

乍聞音酷似,細(xì)品味異同——同、近音異形熟語薈萃(四十四)

書畫

中小學(xué)、幼兒園教師有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是一件大事

“有了一流的名校長、名教師,才會(huì)有一流的教育”——天津市和平區(qū)教育局

“老魏”的創(chuàng)意美術(shù)天地——記天津市河西區(qū)教育中心美術(shù)教研員、特級(jí)教師

“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的三部曲

乍聞音酷似,細(xì)品味異同——同、近音異形熟語薈萃(四十四)