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數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)

編輯出版:數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦:天津師范大學(xué);中國教育學(xué)會
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語種:中文  ISSN:1004-9894


《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志》2013年02期目錄
  • 多元文化形態(tài)下的中國數(shù)學(xué)教育——對中國少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育的一些思考

    代欽
  • 數(shù)學(xué)教育中的隱喻研究

    謝圣英 喻平
  • 算法化視角下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的知識分析

    徐章韜 陳矛
  • 數(shù)學(xué)課程中的算法知識“集中顯性教學(xué)”與“分散隱性滲透”相結(jié)合

    張桂芳 宋乃慶
  • 數(shù)學(xué)問題表征與數(shù)學(xué)問題圖式

    羅奇 唐劍嵐
  • 新中國成立以來高中數(shù)學(xué)教科書的歷史沿革與啟示

    賴弋新 楊慧娟 朱黎生
  • 五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)問題提出能力和觀念的調(diào)查研究

    陳麗敏 景敏 Verschaffel Lieven Van Dooren Wim
  • 關(guān)于民族地區(qū)數(shù)學(xué)課程難度問題的研究與思考

    賈旭杰 孫曉天 何偉
  • 初中生數(shù)學(xué)態(tài)度量表的編制及信度效度檢驗(yàn)

    何小亞 李耀光
  • 關(guān)于“扇形的面積”的教學(xué)指導(dǎo)研究報(bào)告

    俞宏毓 顧非石
  • 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化知識的現(xiàn)狀調(diào)查

    李保臻 孫名符
  • 課堂公正對數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的影響

    祝振兵 周曉瑩 連東方
  • 中澳數(shù)學(xué)教科書習(xí)題比較研究 論文QQ81995535 ——以人教版和HMZ8年級教科書為例

    吳立寶
  • 瑞典非政府教育改革項(xiàng)目“身體與靈魂”的分析與啟示

    李紅玲
  • 香港數(shù)學(xué)教科書中數(shù)學(xué)史的編排特征與啟示

    謝益民
  • 中澳高中數(shù)學(xué)教材的比較及啟示——以澳大利亞VCE課程與人教版高中數(shù)學(xué)

    張笑謙 胡典順
  • 英國兩種高中數(shù)學(xué)教材比較研究——以英國Edexcel數(shù)學(xué)課本和CIM

    王奮平
  • 數(shù)學(xué)課堂中教與學(xué)“擦肩而過”的現(xiàn)象研究——兼談PCK的利與弊

    頓繼安
  • 二十世紀(jì)混合數(shù)學(xué)教科書的先河——《布利氏新式算學(xué)教科書》之考察

    陳婷 呂世虎
  • GeoGebra環(huán)境下基于APOS理論的數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究——以導(dǎo)數(shù)概

    吳華 周鳴
  • 培養(yǎng)兒童空間認(rèn)知能力的有效途徑探究——以拆拼孔明鎖為例

    許世紅 黃毅英
  • 問題型教學(xué)模式在高等代數(shù)教學(xué)中的探索

    任北上 劉立明 李碧榮
  • 杜郎口模式下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    徐利
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