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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2413

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《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2008年08期

《旅游論壇雜志》2009年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2014年08期

《應(yīng)用心理學(xué)雜志》2009年03期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2001年03期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》2010年06期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2012年13期

《中國(guó)成人教育雜志》2010年23期

《教育雜志》2015年40期目錄

教研要有教育論文QQ81995535 性含量
黃積才
對(duì)話式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生主體性——運(yùn)用對(duì)話理論破解“課堂頑癥”敘事報(bào)告
謝陽(yáng)紅
創(chuàng)新管理促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展
原將
中職課改引領(lǐng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)思路
柯貝
重視生命教育,強(qiáng)化德育滲透
侯春貴
高校漢語(yǔ)課程教材改革方案芻議
蒲曉華
管窺農(nóng)村藝術(shù)教育的新發(fā)展
周小靜
少數(shù)民族地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)有效性探索
艾海提·阿布力孜
優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程
張東青
民族音樂(lè)助力學(xué)生思想教育
包麗娟
足球運(yùn)動(dòng)員機(jī)體供能的特點(diǎn)及訓(xùn)練
辛雷張強(qiáng)
培養(yǎng)大班幼兒跳繩興趣策略初探
胡海燕
大班幼兒區(qū)域活動(dòng)中自主性發(fā)展三部曲
王瓊
把朗讀貫徹到初中英語(yǔ)教學(xué)中
余加俊
寫(xiě)作素材與學(xué)科活動(dòng)相結(jié)合——給學(xué)生提供寫(xiě)作的舞臺(tái)
姚峰
作文預(yù)習(xí)決定寫(xiě)作教學(xué)效率
周季琴
寫(xiě)字教學(xué)中的趣味性
趙敏
數(shù)學(xué)課堂中引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀
蔣龍全
初中歷史教學(xué)中課外活動(dòng)的開(kāi)展
張靜靜
思想品德課中滲透感恩教育
胡曉霞
提高計(jì)算教學(xué)實(shí)效性的策略
胥春梅
幼兒教育如何立德樹(shù)人
潘宗麗
幼兒分享行為教育的三種方法
潘丹丹
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教具與學(xué)具的使用
魏麗雯
語(yǔ)文課堂中讀寫(xiě)結(jié)合與有效練筆
萬(wàn)淑紅
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“錯(cuò)誤資源”應(yīng)用
李雨
聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
錢璐
小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
曹永川
小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)
陶麗萍
小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)成就感的應(yīng)用
陳樂(lè)樂(lè)
活動(dòng)課在小學(xué)心理健康教育中的作用
孫靜婭
拼音教學(xué)中的“四化”
張帆
小學(xué)體育班本化微課程的實(shí)踐
沈蠶行
如何系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
朱智慧李月娟
少數(shù)民族服飾圖案與服裝設(shè)計(jì)教學(xué)
趙青
“導(dǎo)學(xué)、展交、訓(xùn)練”模式的操作
馬太萍
語(yǔ)文課堂“小練筆”的幾種方法
賈斌
美術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)意義
王丹鳳
小學(xué)低年級(jí)朗讀的有效指導(dǎo)
顧艷娟
小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)目標(biāo)的確定
鮑生蓮
注重主體實(shí)踐,豐富情感體驗(yàn)
李曉燕孫未
淺談角色游戲中材料的有效性
顧國(guó)琴
愛(ài)的教育促進(jìn)和諧班級(jí)構(gòu)建
何淵
初中物理教學(xué)與逆向思維能力培養(yǎng)
張玉秀
媒介豐富度理論視角下的微課制作
周湘梅
多媒體技術(shù)應(yīng)用下的高中體育教學(xué)
張雨
多媒體激發(fā)下的“活”的課堂
曹紅
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
劉來(lái)華
利用糾錯(cuò)資源進(jìn)行有效教學(xué)
劉廣智
在生活和游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
沈亞英
讓數(shù)學(xué)和閱讀“聯(lián)姻”
周云
在體育教學(xué)中嘗試契約學(xué)習(xí)法
周武丹
小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效方式
馬艷麗
數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高蕾
語(yǔ)文教學(xué)中的寫(xiě)作訓(xùn)練
解安海
小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
孫若娟
淺談低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)
倪紅蘭
初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)淺析
張冬艷
單元練習(xí)中的詞語(yǔ)教學(xué)
王寶琳
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效追問(wèn)
李生菊
科學(xué)繪本在幼兒集體教學(xué)中的實(shí)施
錢芳
自主管理激發(fā)學(xué)生的“我們感”——小學(xué)品德課“我是班級(jí)的主人”的有效實(shí)
李玉華
如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)散性思維
蔡春艷
圖像處理軟件教學(xué)中的案例教學(xué)法
葉禹彤
拒絕平庸的生物復(fù)習(xí)課——以《光合作用的原理和應(yīng)用》復(fù)習(xí)課為例
秦玉雙劉玲
“落體運(yùn)動(dòng)”教學(xué)中的分布式認(rèn)知
張燕
小學(xué)綜合實(shí)踐課中有效評(píng)價(jià)與實(shí)施
陸丹
班級(jí)管理中的“三自”
馬生彪
批評(píng)教育的學(xué)問(wèn)
張紅梅
班級(jí)管理中任課教師的協(xié)同作用
汪忞
家校合作幫助幼兒克服分離焦慮
傅靜靜
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