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初中生優(yōu)秀作文

編輯出版：初中生優(yōu)秀作文雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育出版社
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-5165

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《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2011年03期

《兒童音樂(lè)雜志》2011年04期

《四川教育雜志》2013年Z1期

《課外閱讀雜志》2014年20期

《郭沫若學(xué)刊雜志》2011年03期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》

《第二課堂(A)雜志》2012年11期

《初中生優(yōu)秀作文雜志》2015年19期目錄

淺談人教版初中《語(yǔ)文》作文教學(xué)的優(yōu)化方案
李紅麗
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略研究初探
廖惠
對(duì)初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)的分析
王芳玉
關(guān)于初中作文教學(xué)生活化的初步探究
王明華
淺探提升初中生寫(xiě)作水平的有效方法
賴劍鋒
淺探指導(dǎo)中學(xué)生“生動(dòng)”作文的三把鑰匙
邱瑞華
生態(tài)作文理念在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
肖遵明
作文教學(xué)中分層重寫(xiě)的價(jià)值和實(shí)施
蔣林平
初中生作文現(xiàn)狀分析和對(duì)策探究
東黎明
初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用探索
潘艷斌
“以讀促寫(xiě)”在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
許如往
初高中作文銜接教學(xué)的有效路徑研究
沙海艷
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
滕君
初中語(yǔ)文課本中寫(xiě)作教學(xué)資源研究
許才
初中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)研究
孫宏萍
初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中寫(xiě)作要素分析
杭春霞
過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
許旭東
小學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)策略
魏楠
小學(xué)生作文教學(xué)的幾點(diǎn)技巧
徐彥輝
小議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
李平
論初中英語(yǔ)寫(xiě)作與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的異同
還平
生活教育理念下的初中作文教學(xué)探索
許旭東
提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的有效策略
滕君
云錦任我裁裁出錦繡華章—中學(xué)生作文怎樣選材
毛媛
探究如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平
張素梅
小學(xué)低段英語(yǔ)短課教學(xué)的探索
張雪
淺探傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂常見(jiàn)問(wèn)題及生本課堂的構(gòu)建
朱惠蘭
淺探小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的策略及意義
朱贛華
探討如何將小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)與多媒體技術(shù)相結(jié)合
馬金生
提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性的思考
邱桂香
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式
倪毫林
初中語(yǔ)文課堂的自主學(xué)習(xí)淺談
范輝
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)整合的措施分析
周俊云
高中語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新策略淺析
趙宏宇
情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
程榮
小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)文教學(xué)探討
杭玉平
拓寬小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的途徑分析
劉樹(shù)青
淺談小學(xué)語(yǔ)文教育的美育功能
張淼
激發(fā)和培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略淺探
羅飛霞
淺談七年級(jí)新生語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
杜敏
淺談如何培養(yǎng)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
蔡新華
淺析初中生作文能力低下的成因及提升辦法
李先紅
對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的思考與探究
陳丹丹
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、和諧、真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境
劉亞平
數(shù)學(xué)日記在初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)中的運(yùn)用
劉志華
從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語(yǔ)文的朗讀教學(xué)
孫海麗
小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的探討
汪小樁
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)分析
王鳳
小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀分析
劉玲玲
關(guān)于初中英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及訓(xùn)練方法的研究
董曉慧
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)與其它學(xué)科的整合
彭明萍
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀
肖芳
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
賴明
淺談初中語(yǔ)文課堂上的情感熏陶與教學(xué)困惑
王秦
淺探初中文言文教學(xué)的有效策略
謝麗虹
淺探初中小說(shuō)閱讀的有效指導(dǎo)策略
賴玉芬
淺探激活初中英語(yǔ)閱讀課堂的有效策略
陳健民
淺探提升初中美術(shù)課堂教學(xué)的有效辦法
黃麗麗
運(yùn)用聯(lián)覺(jué)提升學(xué)生的音樂(lè)感悟的嘗試
朱小燕
探究小學(xué)課堂先學(xué)后教的實(shí)踐應(yīng)用
劉明揚(yáng)
生活實(shí)踐和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合的重要作用和策略
王譯浠
文化教育在中職韓語(yǔ)教學(xué)中的滲透
李春花
問(wèn)題論文QQ81995535 現(xiàn)狀及解決措施——關(guān)于中小學(xué)校本課程的理解
鄭太玉
學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)在中職政治教學(xué)中的培養(yǎng)對(duì)策
趙文波
研究小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的思考
鄭福榮
“微作文”之探微——芻議初中作文教學(xué)中的片段訓(xùn)練
劉賢權(quán)
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探究
曹強(qiáng)
初中英語(yǔ)作文教學(xué)主題設(shè)計(jì)新探
張金紅
培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中盡情翱翔
趙穎麗
數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
周建亮
細(xì)節(jié)決定效率——提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效率探微
孫玉鳳
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式
張培玲
傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策
方柳根
創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有哪些
藍(lán)靜
定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
肖長(zhǎng)龍
關(guān)于初中地理教學(xué)中“預(yù)習(xí)”的思考
鄒建福
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師進(jìn)退的策略分析
黃國(guó)華
淺談“四基”應(yīng)用下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
張堅(jiān)鵬
淺探初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及解決方案
尹麗麗
淺探初中作文教學(xué)中如何滲透德育教育
劉燕京
淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法
吳立民
“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過(guò)程中小學(xué)班主任的應(yīng)用策略分析
楊會(huì)潔
精細(xì)化管理在小學(xué)后勤工作中的分析
李君麗
淺談如何讓小學(xué)后勤管理服務(wù)于教學(xué)
徐立華
新課改發(fā)展中小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的分析
王麗
學(xué)前班班主任要體現(xiàn)“五心”
周杏蘭
學(xué)前班教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的探討
尹鳳英
合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
陳蓉蓉
淺談?wù)n堂教學(xué)中有效課堂與和諧課堂的構(gòu)建
趙啟星
體育精神和人格教育在中學(xué)體育教學(xué)中的分析
王文憲
利用信息技術(shù)促進(jìn)初中歷史教學(xué)
關(guān)建偉
打開(kāi)求知大門(mén)的鑰匙——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王金美
給學(xué)生一份張揚(yáng)自己的空間——淺談師生共謀的教學(xué)方法
吳小玲
讓初中作文批改架構(gòu)起師生溝通的橋梁
黎橋生
讓綻開(kāi)地蓓蕾傾吐芬芳
楊靜彭強(qiáng)
讓地理教學(xué)與寫(xiě)作同行——論初中地理與寫(xiě)作教學(xué)的整合
倪曙光
淺談如何有效提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效
賈云平
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)
陳保平
淺談數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
劉必文
體育日記在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
曹慶松
科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
王俊伏
小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師課堂信息加工能力的研究
王俊梅
小學(xué)科學(xué)教材中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行性研究
高海兵
小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)日記指導(dǎo)的實(shí)踐
郭琳屹
感受體育魅力呈現(xiàn)精彩課堂
張潤(rùn)喜
淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)
左琴

淺談人教版初中《語(yǔ)文》作文教學(xué)的優(yōu)化方案

初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略研究初探

對(duì)初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)的分析

關(guān)于初中作文教學(xué)生活化的初步探究

淺探提升初中生寫(xiě)作水平的有效方法

淺探指導(dǎo)中學(xué)生“生動(dòng)”作文的三把鑰匙

生態(tài)作文理念在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用

作文教學(xué)中分層重寫(xiě)的價(jià)值和實(shí)施

初中生作文現(xiàn)狀分析和對(duì)策探究

初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用探索

“以讀促寫(xiě)”在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

初高中作文銜接教學(xué)的有效路徑研究

初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

初中語(yǔ)文課本中寫(xiě)作教學(xué)資源研究

初中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)研究

初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中寫(xiě)作要素分析

過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)作文教學(xué)中的幾點(diǎn)策略

小學(xué)生作文教學(xué)的幾點(diǎn)技巧

小議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

論初中英語(yǔ)寫(xiě)作與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的異同

生活教育理念下的初中作文教學(xué)探索

提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的有效策略

云錦任我裁裁出錦繡華章—中學(xué)生作文怎樣選材

探究如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平

小學(xué)低段英語(yǔ)短課教學(xué)的探索

淺探傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂常見(jiàn)問(wèn)題及生本課堂的構(gòu)建

淺探小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的策略及意義

探討如何將小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)與多媒體技術(shù)相結(jié)合

提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性的思考

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式

初中語(yǔ)文課堂的自主學(xué)習(xí)淺談

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)整合的措施分析

高中語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新策略淺析

情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)文教學(xué)探討

拓寬小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的途徑分析

淺談小學(xué)語(yǔ)文教育的美育功能

激發(fā)和培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略淺探

淺談七年級(jí)新生語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

淺談如何培養(yǎng)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力

淺析初中生作文能力低下的成因及提升辦法

對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的思考與探究

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、和諧、真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境

數(shù)學(xué)日記在初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)中的運(yùn)用

從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語(yǔ)文的朗讀教學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的探討

小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)分析

小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀分析

關(guān)于初中英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及訓(xùn)練方法的研究

淺談初中英語(yǔ)教學(xué)與其它學(xué)科的整合

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談初中語(yǔ)文課堂上的情感熏陶與教學(xué)困惑

淺探初中文言文教學(xué)的有效策略

淺探初中小說(shuō)閱讀的有效指導(dǎo)策略

淺探激活初中英語(yǔ)閱讀課堂的有效策略

淺探提升初中美術(shù)課堂教學(xué)的有效辦法

運(yùn)用聯(lián)覺(jué)提升學(xué)生的音樂(lè)感悟的嘗試

探究小學(xué)課堂先學(xué)后教的實(shí)踐應(yīng)用

生活實(shí)踐和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合的重要作用和策略

文化教育在中職韓語(yǔ)教學(xué)中的滲透

問(wèn)題 論文QQ81995535 現(xiàn)狀及解決措施——關(guān)于中小學(xué)校本課程的理解

學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)在中職政治教學(xué)中的培養(yǎng)對(duì)策

研究小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的思考

“微作文”之探微——芻議初中作文教學(xué)中的片段訓(xùn)練

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探究

初中英語(yǔ)作文教學(xué)主題設(shè)計(jì)新探

培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中盡情翱翔

數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究

細(xì)節(jié)決定效率——提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效率探微

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式

傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策

創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有哪些

定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

關(guān)于初中地理教學(xué)中“預(yù)習(xí)”的思考

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師進(jìn)退的策略分析

淺談“四基”應(yīng)用下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)

淺探初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及解決方案

淺探初中作文教學(xué)中如何滲透德育教育

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、和諧、真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境

問(wèn)題論文QQ81995535 現(xiàn)狀及解決措施——關(guān)于中小學(xué)校本課程的理解