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語文知識
語文知識

編輯出版：語文知識雜志編輯部
主辦：鄭州大學
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-6210


《語文知識雜志》2014年08期目錄

  • 書香校園 青春綻放——江蘇省鹽城經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學語文名師工作室巡禮

    李曉慧

  • 應該重視《現(xiàn)代漢語詞典》詞語語義的新變化——由一道高考成語試題答案說

    孟祥印

  • “奇問”修辭格的特點、功能及判斷方法

    王喬

  • 教師主導的“增力效應”——以《懸崖邊的樹》一詩的閱讀教學為例

    趙潔

  • 深閱讀,巧摘抄,精表達

    王美霞

  • 把《安塞腰鼓》上成“安塞腰鼓”

    劉恩樵

  • “一網(wǎng)打盡”還是“循序漸進”——由公開課《水調(diào)歌頭》說起

    沈群

  • 高中語文課程應該更加貼近生活

    何平

  • 這是在教《背影》嗎?

    范維勝

  • 古詩文背誦指導策略

    盧剛

  • 關于高中語文鑒賞閱讀教學的思考

    錢曉強

  • 《史記》選文如何教——以《項羽之死》為例

    陳興才

  • 不受高考青睞的文學名著閱讀

    丁兆存

  • 關注人的命運——《故鄉(xiāng)》新讀

    陳同友

  • 巧抓認知沖突,發(fā)展學習能力

    許海

  • 隨風潛入夜,潤物細無聲——淺談高中語文選修課程設置對文言文教學的補益 論文QQ81995535 

    李戈

  • 中考古詩詞鑒賞的課堂策略

    魯智飛

  • 小環(huán)節(jié),大功能——處理“作者簡介”“寫作背景”的一點心得

    賀劍英

  • 追問,讓文本解讀走得更遠……——從《藤野先生》的閱讀教學所想到的

    崔益林

  • 初中語文閱讀教學中補充資料的策略研究

    茹紅忠

  • 《爸爸的花兒落了》微妙情感解讀

    馬二蘭

  • 一首空靈淡遠、充滿禪意的田園詩——王維《積雨輞川莊作》品鑒

    李建邡

  • 高分作文貴在以“文”出彩

    程振理

  • 記敘文常見問題分析與應對策略

    李旭東

  • 在比較中突出文體特征——七年級說明文作文教學探索

    孫益智

  • 緊扣時代命脈,彰顯人文精神——評析2014年高考作文

    長孫永健

  • 2014年高考作文命題立意三維解讀

    韓延明

  • 文化滋潤·文言素養(yǎng)·漸進變革——2014年高考文言文命題評價

    張鋒

  • 后高考時代的投石問路:安徽省2014年高考語文卷評析

    唐金龍

  • 作文命題,何苦為難學生?——中美作文命題對比及思考

    姚鐵意

  • 文化底蘊·題型多樣·素養(yǎng)提升——2014年高考論述類文本命題評價

    劉貴峰

  • 樸實靈動 守正出新——安徽省近年中考作文題述評及命題啟示

    田春林

  • 開窗放入大江來——安徽中考“綜合性學習”題賞析

    韓叢文

  • 2014年高考病句題歸類解析

    陳新國

  • 浮淺·陳舊·蠻不講理——2014年江蘇高考低分作文卷理性分析

    劉志軍

  • 2014年高考語文新課標Ⅰ卷試題特點及啟示

    陳鵬錄

  • 六大變化,注重素養(yǎng),提升品質(zhì)——2014年高考語文新課標Ⅰ卷分析

    孫海洋

  • 封面人物介紹

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