網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學(xué)論文
經(jīng)濟(jì)管理
高等教育
計(jì)算機(jī)期刊
中小學(xué)論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學(xué)全在線
>
期刊大全
>
中小學(xué)
>
雜志見刊
> 正文:語文知識(shí)在線投稿 語文知識(shí)發(fā)表電話
語文知識(shí)
編輯出版:語文知識(shí)雜志編輯部
主辦:
鄭州大學(xué)
出版周期:月刊
出版地:河南省鄭州市
語種:中文
ISSN:1003-6210
相關(guān)推薦
《現(xiàn)代國際關(guān)系雜志》2015年09期
《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2012年11期
《江西教育雜志》2013年27期
《中州學(xué)刊雜志》2012年06期
《現(xiàn)代地質(zhì)雜志》2013年05期
《高中生之友雜志》2015年17期
《齊魯學(xué)刊雜志》2012年01期
《體育科研雜志》2012年06期
《學(xué)苑創(chuàng)造(1》2年級(jí)閱讀)雜志》2013
《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2011年02期
《語文知識(shí)雜志》2015年10期目錄
歡迎訂閱 歡迎投稿 語文知識(shí)
初中語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)置的策略
金軍華
讀寫結(jié)合風(fēng)景異——也評(píng)孫艷老師《風(fēng)箏》一課
龐培剛
“窗外那株玉
蘭花
”作文講評(píng)教學(xué)實(shí)錄
孫艷
讓寫作回歸生活自覺——特級(jí)教師孫艷“窗外那株玉蘭花”作文課例評(píng)析
程振理
一波四懸,扣人心弦——論《燭之武退秦師》的懸念美
盧翀
豐富的詩意 深邃的哲思——摭談《像山那樣思考》的表達(dá)方式
朱茂林
比較:感受語言美的有效載體——以《荷花淀》的修改為例
朱永芳
《鑒賞家》“別有用心”——重讀汪曾祺的小說《鑒賞家》
藺聰
用哪種標(biāo)點(diǎn),先要想一想
陳繼民
韓軍、王君兩位老師語文課堂比較研究
陳慕
“問”似看山不喜平——例談“曲問”在課堂閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
董金剛
由“易水送別”探尋荊軻命運(yùn)的悲劇內(nèi)涵——關(guān)于“易水送別”的微課教學(xué)小
陳慧
“我的村莊我的國”綜合性學(xué)習(xí)課程的實(shí)踐與思考
盧世國
圣地徜徉:語文學(xué)科應(yīng)有的狀態(tài)——以《馬》的教學(xué)為例
賴炳濤
文以載道 文道統(tǒng)一 文以化人——語文教學(xué)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
戚光宇
“摔玉”三義
沈坤林
廉頗之“良”
孫蓀
“采著花瓣時(shí),得不到花的美麗”——以一則課例為例談詩歌教學(xué)中的“整體
王東潁
追夢語文人精彩生成路——特級(jí)教師李仁甫課堂實(shí)錄《面朝大海,春暖花開》
自永軍
生長課堂始得于發(fā)現(xiàn)——對(duì)《始得西山宴游記》課例的反思
王同猛 王紅芳
課堂生成是“把課教活”的基礎(chǔ)
畢研鵬
小說教學(xué),不能忽略“講故事人”——兼談小說《父母的心》
范啟明
絢麗人生從閱讀開始——淺談初中語文閱讀教學(xué)
葉衛(wèi)東
青澀,師生共進(jìn)的良機(jī)——例談學(xué)生漸進(jìn)式發(fā)展
李海霞
故事教學(xué):體驗(yàn)“有”,更體驗(yàn)“沒有”
張寄華
愛情歡歌 曠世奇葩——《邶風(fēng)·靜女》賞析
申青山
不拘一格的微妙心思——淺析賈島詩句“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”
袁海鋒
“教學(xué)做合一”理論引領(lǐng)下的基于博客空間的作文教學(xué)
王艷玲
審題宜發(fā)散 立意貴三思——以新材料作文題“易中天談?wù)垓v”為例
施仁港
微寫作:初中議論文閱讀教學(xué)的一種嘗試
丁鋒
江蘇省特級(jí)教師陳禮林專著《語文問題教學(xué)法》出版
從“萬言不值一杯水”說開去——論文寫作在教師素養(yǎng)提升中的作用
夏崢嶸
“生活化”回歸:初中學(xué)生寫作能力提升的有效路徑
鐘演
低起點(diǎn)解剖 小 論文QQ81995535 坡度升格——以考場作文《老畫匠》的講評(píng)為例
薛和平
一例正反兩用,訓(xùn)練辯證思維
朱華華
議論理趣:考場議論類作文的主要追求——對(duì)2015年江蘇高考一篇優(yōu)秀議
張一山
滲透“關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)” 倡導(dǎo)學(xué)以致用 凸顯語用思辨——2015年初中畢
劉春文
江蘇高考病句題嬗變及備考策略探析
謝超
考點(diǎn)常規(guī)·注重應(yīng)用——2015年高考語言運(yùn)用題總評(píng)
孫曉
人品引領(lǐng)作品,閱讀成全寫作——2015年高考浙江卷作文題解讀
康國軍
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學(xué)論壇
-
醫(yī)學(xué)博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學(xué)全在線
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服