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語(yǔ)文教學(xué)與研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0498


《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2013年11期目錄

  • 學(xué)者型語(yǔ)文教師系列推介之七——向漢波

  • 賈平凹獲法蘭西金棕櫚文學(xué)藝術(shù)騎士勛章

  • 余光中呼吁香港莫荒廢美麗中文

  • 盛可以稱(chēng)微博是她的娛樂(lè)場(chǎng)所

  • 川端康成首部報(bào)紙連載小說(shuō)被發(fā)現(xiàn)

  • 話劇《推拿》即將登上舞臺(tái)

  • 王蒙不會(huì)做孫子的語(yǔ)文題

  • 莫言自暴上學(xué)有很多課勉強(qiáng)及格

  • 《老舍全集》最新修訂出版

  • 哈代詩(shī)篇中的神秘終結(jié)

    權(quán)聆

  • 幽昧而輕盈的探案之旅——《哈代詩(shī)篇中的神秘終結(jié)》導(dǎo)讀

    王海燕

  • 職高語(yǔ)文教學(xué)中新型育人模式的構(gòu)建

    陳芳芳

  • 讓美育之花盛開(kāi)在語(yǔ)文教學(xué)中

    李苗

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效銜接初探

    張紅梅

  • 自學(xué)方是究之始

    廖俊燕 陳文東

  • 文本空白與學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    鄭珍貴

  • 論學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    陳國(guó)政

  • 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    葛秀蘭

  • 語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

    汪琰琰

  • 例談?wù)Z文教學(xué)目標(biāo)的制定

    劉長(zhǎng)愛(ài)

  • 要重視培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維

    甘義鋒

  • 初中語(yǔ)文單元專(zhuān)題學(xué)習(xí)數(shù)字化實(shí)踐

    王慶華

  • 農(nóng)村初中語(yǔ)文的教學(xué)創(chuàng)新

    周天茂

  • 如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)

    浦龍英

  • 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合

    宋冕

  • 提高語(yǔ)文課堂實(shí)效性的策略

    王秀娟

  • 讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿情感

    王化龍 徐軍

  • 怎樣構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

    李建明

  • 整體思想在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    葛逢浦

  • 語(yǔ)文多媒體課件設(shè)計(jì)的意義

    武俊鳳 游金明

  • 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)落實(shí)“三關(guān)注”

    韓新穎

  • 如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

    何永堂

  • 試析語(yǔ)文課堂中的情感滲透

    魯會(huì)麗

  • 初中作文教學(xué)初探

    秦紅梅

  • 作文教學(xué)的破冰之旅

    徐亞雄

  • 打開(kāi)作文大門(mén)的鑰匙

    李統(tǒng)元

  • 職高應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的生活化策略

    陳小惠

  • 作文教學(xué)的幾點(diǎn)收獲

    邵珠峰

  • “三有”讓考場(chǎng)作文得高分

    王俊 徐金國(guó)

  • 從自己的生活中選取習(xí)作素料

    秦正美

  • 在語(yǔ)文學(xué)習(xí) 論文QQ81995535 中提升學(xué)生習(xí)作水平

    葉婷

  • 例談襯托手法的運(yùn)用

    孟瑋瑋

  • 揭開(kāi)作文神秘的面紗

    謝慧霞

  • 新課改下的高中作文教學(xué)

    周雁

  • 我手寫(xiě)我心

    朱葉

  • 新課改背景下的人性化作文教學(xué)

    袁福香

  • 作文教學(xué)中真情寫(xiě)作研究

    秦亮 王業(yè)燕

  • 中考作文的寫(xiě)作誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略

    沈娟芬

  • 作文教學(xué)中的寓教于樂(lè)

    許興華

  • 作文中的內(nèi)語(yǔ)言與外語(yǔ)言

    葛艷艷

  • 為作文重新定位

    田云

  • 提高作文寫(xiě)作能力漫談

    孟鳳梅

  • 教給學(xué)生讀懂詩(shī)歌的方法

    唐功杰

  • 如何提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)

    張靜

  • 文本素讀是閱讀教學(xué)的有效策略

    謝曉艷

  • 開(kāi)放式閱讀教學(xué)形式之我見(jiàn)

    夏麗

  • 文本互涉理論與閱讀教學(xué)的創(chuàng)新

    李文玲

  • 語(yǔ)文課程資源在閱讀教學(xué)中的利用

    劉玉斌

  • 古詩(shī)詞賞析芻議

    賀曉華

  • 讀中悟情情更濃

    姜雪梅

  • 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的文本細(xì)讀法

    張紅艷

  • 談小學(xué)生課外閱讀中的誘導(dǎo)

    劉飛雪

  • 比較與追問(wèn)式閱讀法

    李方模

  • 農(nóng)村學(xué)校閱讀教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新

    畢海霞

  • 讓語(yǔ)文課堂情趣飛揚(yáng)

    吳雪蓮

  • 打造本色的語(yǔ)文課堂

    楊梅 張福圣

  • 用智慧浸潤(rùn)課堂提問(wèn)

    朱云興

  • 讓語(yǔ)文教學(xué)回歸美的世界

    羅芳

  • 讓配樂(lè)與朗讀水乳交融

    董玉蓮

  • 語(yǔ)文教學(xué)要有人情味

    紀(jì)玲

  • 讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)作文

    劉繼法

  • 談?wù)務(wù)Z文高效課堂

    吳義梅

  • 例談小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)策略

    楊超

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的設(shè)問(wèn)

    李佳

  • 淺談古詩(shī)文有效性教學(xué)策略

    孫春霞

  • 立足課堂陣地 培養(yǎng)閱讀興趣

    伍澤功

  • 提高語(yǔ)文教學(xué)效率

    李靜

  • 洗課與本真精彩語(yǔ)文課堂的建構(gòu)

    傅芹

  • 悲劇性作品的審美教學(xué)策略

    甄嫦娥

  • 課堂教學(xué)中的平等觀念

    徐儉德

  • 語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索

    鄧玉銘

  • 關(guān)于對(duì)話教學(xué)的思考

    徐蕾

  • 《盤(pán)古開(kāi)天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

    鞏學(xué)茂 薛曉倩

  • 《臺(tái)階》教學(xué)案例

    單梅

  • 我教《〈論語(yǔ)〉選讀》

    魯明兒

  • 追求情趣教育下的高效識(shí)字教學(xué)

    高秀紅

  • 提高高中生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力三步驟

    祁佩婷

  • 淺談閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)

    李泰生

  • 淺談動(dòng)態(tài)助詞“了”“著”“過(guò)”的教學(xué)

    蔣荔

  • 劉蘭芝形象淺議

    李惠英

  • 《濟(jì)南的冬天》文本探討

    姜蓮玉

  • 《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》賞析

    朱耀照

  • 古典詩(shī)歌的復(fù)習(xí)備考策略

    孫振偉

  • 高考詩(shī)歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合手法例談

    劉波

  • 古詩(shī)詞的情感類(lèi)型探析

    曾敏

  • 解讀薛寶釵人物形象內(nèi)心之慈悲

    符秀敏

  • 從《論語(yǔ)》談?wù)Z文素養(yǎng)生成與提高

    趙景異

  • 課程改革切勿矯枉過(guò)正

    王芳

  • 基于核心問(wèn)題的文本梳理

    雷聲

  • 語(yǔ)文學(xué)案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題例談

    吳貴璽

  • 語(yǔ)文教師教學(xué)語(yǔ)言淺談

    夏良海

  • 小學(xué)男女生書(shū)寫(xiě)能力差異研究

    徐華麗

  • 語(yǔ)文教師應(yīng)有京劇修養(yǎng)

    王富田

  • 小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)策略

    夏振娟

  • 高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)與自信心的建立

    王凌云

  • 火車(chē)進(jìn)N站臺(tái)

    鄧方

  • 學(xué)校管理的三個(gè)制勝法寶

    程明軍

  • 學(xué)者型語(yǔ)文教師系列推介之八——李震

  • 第十屆全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽全面啟動(dòng)

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