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語(yǔ)文教學(xué)與研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版:語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦:華中師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-0498


《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2014年25期目錄
  • 本刊下半年征訂全面啟動(dòng)

  • 《報(bào)刊文摘》發(fā)表文章描述全國(guó)高考作文變化軌跡

  • 格非認(rèn)為《金瓶梅》標(biāo)志中國(guó)思想觀念重要轉(zhuǎn)折

  • 中國(guó)當(dāng)代作家作品開始在韓國(guó)走俏

  • 五十多位作家授權(quán)華語(yǔ)文學(xué)網(wǎng)

  • 張曉風(fēng)認(rèn)為懂古文比懂英文還重要

  • 十種編校質(zhì)量不合格 論文QQ81995535 少兒圖書公布

  • 法國(guó)媒體稱流行歌曲進(jìn)課本 顯示中國(guó)注重語(yǔ)言應(yīng)用

  • 高考作文及訓(xùn)練應(yīng)關(guān)注人的發(fā)展

    楊林柯
  • 微作文的文體特征與寫作要領(lǐng)

    楊君燕
  • 寫作的歷史與寫作的教學(xué)

    孫蘇
  • 命題作文寫作指導(dǎo)示例

    楊鳳輝 孟曉梅
  • 李鎮(zhèn)西的課堂作文教學(xué)

    王文蓮
  • 一本務(wù)實(shí)的語(yǔ)文指導(dǎo)書

    魏本亞
  • 如何認(rèn)知古典文學(xué)作品的文化價(jià)值

    馬冰
  • 課堂高效要巧抓追問(wèn)時(shí)機(jī)

    袁丁湘
  • 語(yǔ)文單元模塊教學(xué)的實(shí)踐與思考

    楊秀雯
  • 在閱讀教學(xué)中貫穿寫作教學(xué)

    黃潔
  • 一堂語(yǔ)文公開課的教育敘事研究

    陳王玫
  • 關(guān)于小說(shuō)的只言片語(yǔ)

    冉正萬(wàn)
  • 聽金立群講《橋邊的老人》

    劉杰鋒
  • 金立群怎樣講《錦瑟》

    曾文婷
  • 《雁門太守行》主旨探幽

    馬小穎 徐宏壽
  • 試論當(dāng)下并存的三種語(yǔ)文教學(xué)狀態(tài)

    璩存峰
  • 散文教學(xué)貴在有脈

    胡云信
  • 論羅田地名傳說(shuō)的潛在意義與開發(fā)利用

    江水源
  • 湖北2014年高考現(xiàn)代文《六指猴》解讀

    肖科
  • 批注法與個(gè)性閱讀

    余一鳴
  • 破解古代詩(shī)詞閱讀的心理魔咒

    邢永進(jìn)
  • 說(shuō)明文閱讀教學(xué)中有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的嘗試

    藺衛(wèi)芳
  • 淺議高中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)

    史旭波
  • 鴻門宴:一場(chǎng)微不足道的宴會(huì)

    梁衛(wèi)星
  • 做一個(gè)幸福的人

    梁衛(wèi)星
  • 從修辭角度談?wù)Z言歧義現(xiàn)象

    楊倩
  • 把握好文言文詞匯教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)

    孫其岳
  • 走出語(yǔ)文備課的誤區(qū)

    盧紅霞
  • 讓所有夢(mèng)想都開花——浙江紹興錢清中學(xué)語(yǔ)文組介紹

    朱月星 李先慧
  • 語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的應(yīng)變策略

    秦鷹
  • 語(yǔ)文教學(xué)中要滲透生存教育

    李方紅
  • 古詩(shī)詞抒情方式探究

    姚靜
  • 發(fā)現(xiàn)細(xì)微之妙 激發(fā)學(xué)生思維

    吳數(shù)金
  • 語(yǔ)文課堂的靜態(tài)之美

    陳紅
  • 做新時(shí)代的郭橐駝

    陸永紅
  • 語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的五個(gè)意識(shí)

    徐國(guó)新 吳偉昌
  • 手機(jī)是新時(shí)期蠶食靈魂的精神鴉片

    湯偉
  • 論人的社會(huì)化

    李宇明
  • ”全國(guó)中學(xué)生百牛文學(xué)社“百牛文學(xué)社評(píng)選活動(dòng)征稿實(shí)踐推遲到10月31日

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