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語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0498

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《吉林教育雜志》2014年15期

《社會(huì)科學(xué)研究雜志》2015年04期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2016年02期

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2012年04期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2011年09期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2013年06期

《國(guó)家圖書館學(xué)刊雜志》2011年02期

《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2015年13期目錄

信息
新課程語(yǔ)文課堂教學(xué)新思考
王世發(fā)
優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)細(xì)節(jié)
徐華
讓學(xué)生的見解獨(dú)特起來(lái)
張蓓
問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)牽一發(fā)而動(dòng)全身
陳桂華
關(guān)于語(yǔ)文有效教學(xué)體系建設(shè)的思考
吳永鋒
讓閱讀點(diǎn)燃學(xué)生的寫作欲望
張永飛
語(yǔ)文課堂生命關(guān)懷教育的存在根基
蔡成兵
高考散文閱讀解題指導(dǎo)
黃潔
高考作文的常態(tài)微變
汪夢(mèng)昀
近三十年來(lái)現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)研究的兩個(gè)話題
周易
作文命題的策略
王德彩
謬悠之思
王德彩
走進(jìn)《雨巷》的藝術(shù)世界
張艷萍朱思克
對(duì)《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
江小強(qiáng)
《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》的教學(xué)過(guò)程
趙冬玲
《蘭亭集序》背景探究
彭樂(lè)群
理解《逍遙游》的兩把鑰匙
周君閑
《說(shuō)書人》的細(xì)節(jié)與主題
陳瑾
在古詩(shī)文教學(xué)中滲透人格教育
楊軍
紅絲巾的象征意味
張文海
語(yǔ)文作業(yè)批閱反饋的效益研究
劉有斌
臺(tái)灣高校文學(xué)教育中的文學(xué)創(chuàng)作
莫愁
閱讀教學(xué)與閱讀猜想
章堯
標(biāo)題是文本解讀的窗口
章林
深入文本進(jìn)行鑒賞性閱讀教學(xué)
曹江林
閱讀教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的幾個(gè)課例思考
梁曉勇
現(xiàn)代文閱讀教學(xué)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生詩(shī)意感悟
于鋼
“紙微博”作文教學(xué)模式初探
盧旻筱
讓人物的個(gè)性鮮活起來(lái)
論文QQ81995535 劉桂伶
喜劇小品中的寫作技巧
夏亞玲
如何將青春文學(xué)引入作文教學(xué)
劉洋
家庭輔導(dǎo)寫作的誤區(qū)
劉薇薇
歸還學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利
邱明霞吳振華
古詩(shī)詞語(yǔ)言教學(xué)要變靜為動(dòng)
陳淑梅方正
文學(xué)言語(yǔ)學(xué)研究的新收獲
馬忠
文學(xué):時(shí)代與救贖
吳佳駿
詩(shī)的評(píng)論評(píng)論的詩(shī)
王常新
怎樣克服錯(cuò)別字
陳宇恩覃業(yè)朝
意象化敘事方式的基本敘事方法
范垂功
羊年詠羊
儲(chǔ)誠(chéng)根

信息

新課程語(yǔ)文課堂教學(xué)新思考

優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)細(xì)節(jié)

讓學(xué)生的見解獨(dú)特起來(lái)

問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)牽一發(fā)而動(dòng)全身

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高考散文閱讀解題指導(dǎo)

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近三十年來(lái)現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)研究的兩個(gè)話題

作文命題的策略

謬悠之思

走進(jìn)《雨巷》的藝術(shù)世界

對(duì)《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》的教學(xué)過(guò)程

《蘭亭集序》背景探究

理解《逍遙游》的兩把鑰匙

《說(shuō)書人》的細(xì)節(jié)與主題

在古詩(shī)文教學(xué)中滲透人格教育

紅絲巾的象征意味

語(yǔ)文作業(yè)批閱反饋的效益研究

臺(tái)灣高校文學(xué)教育中的文學(xué)創(chuàng)作

閱讀教學(xué)與閱讀猜想

標(biāo)題是文本解讀的窗口

深入文本進(jìn)行鑒賞性閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的幾個(gè)課例思考

現(xiàn)代文閱讀教學(xué)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生詩(shī)意感悟

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讓人物的個(gè)性鮮活起來(lái)

喜劇小品中的寫作技巧

如何將青春文學(xué)引入作文教學(xué)

家庭輔導(dǎo)寫作的誤區(qū)

歸還學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利

古詩(shī)詞語(yǔ)言教學(xué)要變靜為動(dòng)

文學(xué)言語(yǔ)學(xué)研究的新收獲

文學(xué):時(shí)代與救贖

詩(shī)的評(píng)論 評(píng)論的詩(shī)

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羊年詠羊

詩(shī)的評(píng)論評(píng)論的詩(shī)