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語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2015年26期目錄

  • 民國老作文

  • 歡迎郵購

  • 方方認(rèn)為底層生活經(jīng)歷對她創(chuàng)作有巨大影響

  • 2015年上海書展評出最有影響力的十本新書

  • 13部重點(diǎn)影片獻(xiàn)禮抗戰(zhàn)勝利70周年

  • 劉慈欣獲雨果獎其小說將改編成電影

  • 78歲“奶奶作家”加入中國作協(xié)

  • 新編昆劇《春江花月夜》在上海大劇院首演

  • 汪涵發(fā)起湖南方言調(diào)查

  • 故宮將出填色書《點(diǎn)染紫禁城》

  • 隱私之隱

    曹軍慶

  • 心靈重荷——《隱私之隱》導(dǎo)讀

    張友文

  • 對初中語文教學(xué)面臨困境的分析

    姚靜

  • 淺談美育教育在語文教材中的體現(xiàn)

    萬恒新

  • 語文學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實(shí)踐

    祁貴松

  • 語文教材中插圖的作用與運(yùn)用

    徐丹

  • 讓和煦的陽光溫潤語文教學(xué)

    常瑞麗

  • 語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    董龍海

  • 在教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

    張書民

  • 語文教學(xué)中人文精神的滲透

    陳玉梅

  • 應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣

    惠明志

  • 提升學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)嘗試

    李云

  • 生活化教育在教學(xué)中的滲透

    呂鋒

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的教學(xué)做合一

    朱艷敏

  • 淺析語文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的路徑

    石磊

  • 聽說讀寫演 快樂學(xué)文言

    韓吉生

  • 微課時代下的長文短教

    徐坤

  • 呵護(hù)童心 激發(fā)興趣

    高蓉

  • 高中語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    黃海峰

  • 在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化

    張杰 王娟

  • 高中語文教學(xué)質(zhì)量的提高

    牟麗清

  • 讓大學(xué)語文教學(xué)改革惠及學(xué)生終生

    楊菊華

  • 構(gòu)建語文高效課堂的思考及策略

    喬偉

  • 以朗讀為抓手優(yōu)化高中語文課堂

    趙成名

  • 關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度 優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量

    李富國

  • 分層課堂教學(xué)背誦的分層評價

    王芳芳

  • 初中文言文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略

    陳衛(wèi)明

  • 生態(tài)課堂實(shí)施學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)初探

    孫懷平

  • 高中語文課堂教學(xué)策略研究

    黃樺

  • 充分利用課堂培養(yǎng)想象力

    肖廣春

  • 學(xué)生想要什么樣的語文課堂

    于淑香

  • 閱讀課堂上多些哈姆雷特的思考

    陳華

  • 不妨試一試讓學(xué)生也走上講臺

    張春

  • 如何讓語文課堂活起來

    湯小梅

  • 初中語文課堂教學(xué)模式的思考

    施志華

  • 課堂教學(xué)中師生的溝通藝術(shù)

    郭江華

  • 語文課程中的兒童文學(xué)教學(xué)

    孫英芹

  • 突破語文高效課堂的幾個瓶頸

    謝翠林

  • 語文幸福課堂建設(shè)的實(shí)踐

    吳玉蘭

  • 巧用布疑設(shè)坎 構(gòu)建靈動課堂

    孫小琴

  • 巧設(shè)拓展探究 優(yōu)化教學(xué)效果

    王茂林

  • 談初中語文課堂教學(xué)的留白

    許華

  • 打造讓學(xué)生得到實(shí)惠的課堂

    韓海榮

  • 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 打造高效語文課堂

    巴明玉 宋璇

  • 教學(xué)回歸本位 展現(xiàn)語文魅力

    馬欣

  • 對語文活動課教師指導(dǎo)工作的思考

    郭華鋒 張代富

  • 三步七段教學(xué)模式實(shí)效性探索

    李秀舉

  • 如何營造良好的語文教學(xué)氛圍

    宋成芹

  • 語文課堂提問的藝術(shù)

    魏京香

  • 精心打造考場作文的美點(diǎn)

    韓向忠

  • 寫好高考微作文的三個側(cè)重點(diǎn)

    謝繼合 卜廷才

  • 修辭是語言天使飛翔的翅膀

    吳文冰

  • 化難為易 理解“而”“以”

    王青

  • 喚醒生命意識 促進(jìn)言語習(xí)得

    李明明

  • 閱讀教學(xué)五步教學(xué)模式探討

    萬艷文

  • 淺談怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀書

    潘正杰

  • 談?wù)劯咧形难晕慕虒W(xué)中的誦讀

    馬緒霞

  • 語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

    廉愛敏

  • 語文閱讀教學(xué)有效性策略探討

    劉艷華

  • 提高農(nóng)村學(xué)生名著閱讀質(zhì)量的途徑

    陳紅云

  • 朗讀教學(xué)中存在的問題與對策

    馮建平

  • 品味語言 促進(jìn)閱讀

    陳惟鈺

  • 淺析創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)的培養(yǎng)

    安坤林

  • 抓住細(xì)節(jié)讀魯迅

    馮雪

  • 用有效對話讓閱讀更精彩

    胡建同

  • 談?wù)Z文閱讀課教師的有效提問

    成正全

  • 萬紫千紅總是讀

    還少艷

  • 高中語文教學(xué)中宋詞的審美閱讀

    劉慧

  • 談鑒賞詩歌所應(yīng)有的知識儲備

    王慧

  • 高中詩歌鑒賞中需要注意的幾個問題

    史玲玲

  • 淺談閱讀教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)

    王守華

  • 自由寫作與指令性寫作教學(xué)的共生關(guān)系

    高軍

  • 作文創(chuàng)新與影視文化的交匯

    王軍

  • 看圖寫話能力的培養(yǎng)方案構(gòu)建

    胡培培

  • 用活動作文銜接中小學(xué)作文教學(xué)

    李皎

  • 譜寫優(yōu)秀作文的三步曲

    張影

  • 新課改下語文作文教學(xué)方法探討

    鄭美靈

  • 作文教學(xué)不能忽視下水作文

    史云霞

  • 構(gòu)建綜合體系 提高作文成效

    謝亞仙

  • 以自主評改為抓手提高作文教學(xué)成效

    徐艷

  • 對初中生作文學(xué)習(xí)畏難情緒的分析

    仲霞

  • 用綜合活動促進(jìn)作文教學(xué)

    周云星

  • 信息技術(shù)與作文教學(xué)

    郝俊芳

  • 作文評改中對話式總評的書寫步驟

    喻長青

  • 淺談初中命題作文的寫作指導(dǎo)

    張木西

  • 讓造句綻放靈動的光彩

    滕迎春

  • 語文教學(xué)中的人文性教學(xué)分析

    包桂珍

  • 例談經(jīng)典美文的作用

    杜忠誠

  • 語文教學(xué)要有兒童視野

    柳小萍

  • 古典詩詞美學(xué)特質(zhì)鑒賞教學(xué)探微

    孫征

  • 農(nóng)村學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱緣由探究

    何錦輝

  • 談高中文言文人文教學(xué)

    趙學(xué)暉

  • 對語文自主教學(xué)模式誤區(qū)的思考

    陳娟

  • 語文教學(xué)當(dāng)重視模式管理優(yōu)化

    龔海燕

  • 當(dāng)前語文教學(xué)現(xiàn)狀及其分析

    許紅梅

  • 注重語文教學(xué)改革 強(qiáng)化學(xué)生情感體驗(yàn)

    丁冬梅

  • 淺談高中語文教學(xué)的生活化

    朱相娟

  • 高中語文教學(xué)中的情感教育

    王亮亮 劉金萍

  • 情感教育融入語文教學(xué)的思考

    方常章

  • 《信客》新教

    鄭光平

  • 《阿房宮賦》中的“綠云”淺析 論文QQ81995535 

    汪志松

  • 尋找狼居胥

    崔增

  • 品味《清塘荷韻》中的禪意

    黃玲玲

  • 說《林黛玉進(jìn)賈府》的“忙”

    李來明

  • 《史記》中不得不說的“左右”

    陳冰

  • 亦說東風(fēng)

    李文章

  • 讓學(xué)生們浸潤在書香里

    袁晶 趙亮

  • 葉圣陶教育思想指導(dǎo)下的教學(xué)革新方向

    劉佼

  • 一名好教師還可以這樣做

    田強(qiáng)昌

  • 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教后記

    路曉俠

  • 我們都是格里高爾

    賀雨秋

  • 歡迎訂閱語文教學(xué)與研究

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