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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2012年15期目錄

  • 是“運(yùn)用”不是“應(yīng)用”

    盛新鳳;

  • 在閱讀對話中感受語文的美

    張志欣;

  • 觸摸春天——“以畫引讀”課教學(xué)記錄

    張志欣;

  • 樹立“語言文字運(yùn)用”的教學(xué)觀——讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年

    曹明海;

  • 小學(xué)中年級“段”的訓(xùn)練教學(xué)策略

    符春燕;郭根福;李科;潘曉紅;潘春燕;

  • 讓學(xué)生愛上語文——對話特級教師徐善俊先生

    王曉虹;

  • 語文課該向何處轉(zhuǎn)身——對當(dāng)下語文教學(xué)熱點問題的冷思考

    潘文彬;

  • 這樣的語文“變了味”

    李燕;

  • 借PIRLS引閱讀教學(xué)回歸閱讀本體

    汪燕宏;

  • 加強(qiáng)書法(寫字)教育要正確處理三個關(guān)系

    陳樹民;

  • 讓小練筆成為提升學(xué)生寫作能力的“加速器”

    牟俊芳;胡根林;

  • 《滴水穿石的啟示》教學(xué)錄評

    劉紅;陸志平;

  • 怎樣指導(dǎo)學(xué)生在橫條格中書寫

    奚建寧;

  • 教師當(dāng)講還須講——以蔣軍晶老師《維也納生活圓舞曲》為例

    單付輝;

  • 淺談“一課一問”互動作業(yè)的教學(xué)實踐

    鄭全明;

  • 讓語文課充滿智力挑戰(zhàn)——以干國祥老師執(zhí)教的《少年王冕》為例

    諸向陽;

  • 依托文本情境,凸顯語言訓(xùn)練——《半截蠟燭》教學(xué)談

    高修軍;

  • 初識魯迅作品的“語用秘妙”——《少年閏土》“核心價值”的教學(xué)

    范國強(qiáng);

  • 文學(xué)教育中價值導(dǎo)向與個性化閱讀

    林麗卿;

  • 低年級朗讀指導(dǎo)應(yīng)“內(nèi)外兼修”

    徐薇;

  • 嘗試閱讀教學(xué)中的情感體 論文QQ81995535 驗

    朱國賢;

  • 作業(yè),想說愛你也容易

    葛萍;

  • 習(xí)作評價,繼“網(wǎng)”開來

    劉紅;

  • “激趣”是閱讀教學(xué)的靈魂

    王丹丹;

  • “拾”來的美麗

    崔小鳳;

  • 《揠苗助長》不能“揠苗助長”

    梅志軍;

  • “七彩語文”杯第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽在南京舉行

    徐姍姍;葛苑春;

  • “我與《新華字典》”全國小學(xué)生征文大賽獲獎名單

  • 武漢市鐘家村小學(xué)

  • 2012 年中國小學(xué)語文教學(xué)論文（設(shè)計)大賽第二階段比賽開始

  • 青年名師

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