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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2002年06期目錄

  • 課程概念與課程研究——與日本佐藤三郎教授的對話

    鐘啟泉;

  • 把握機遇 乘勢而上 促進高師院校的跨越式發(fā)展

    袁振國;

  • 中小學信息技術課程建設的幾點思考

    陶增樂;黃國興;陳春法;

  • 初中信息技術課教材的編制

    王旭卿;

  • 淺析網(wǎng)絡發(fā)展對學校德育工作的影響

    孫鴻;

  • 瑞典學校的ICT國家行動計劃綜述

    李兵;

  • 英國的ICT教育

    劉儒德;陳琦;

  • 反思普通高中課程:功能期待與結構設計

    吳剛平;

  • 回 論文QQ81995535 眸族群理論之于課程變革的影響和啟示——一體化與多元化的辯證法

    顧云虎;

  • 后現(xiàn)代課程觀和創(chuàng)新思維的自組織理論基礎

    蔡鐵權;

  • 現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義和后結構主義對語言教學的影響

    蘇曉玉;

  • 新課程的評價問題

    高凌飚;

  • 走向溝通和理解——美國21世紀外語學習的“5C”共同標準

    趙中建;賈愛武;

  • 法國中小學本國語文課程的改革

    高如峰;

  • 從“奢侈品”到“生存的必需”——世界銀行關于發(fā)展中國家高等教育的新觀

    蔣凱;

  • 教育的未來——全球化、教育技術與終身學習

    金勇;

  • 美國社區(qū)學院辦學職能的新拓展

    許明;

  • 發(fā)達國家中小學教師繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢

    王艷雯;

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