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全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670

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《旅游論壇雜志》2003年04期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2001年09期

《成人教育雜志》2014年05期

《神州學(xué)人雜志》2006年03期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1990年02

《林區(qū)教學(xué)雜志》2007年03期

《全球教育展望雜志》2009年08期目錄

迷思還是現(xiàn)實——對亞洲教育模式有效性的評估
約翰·霍金斯;任友群;舒健;
從教師專業(yè)發(fā)展的視角審視凱洛夫教育學(xué)
王艷玲;
教學(xué)的審美屬性與審美原則
顧云虎;宋冬生;
兒童哲學(xué)的意義——馬修斯與李普曼的“對話”
錢雨;
兒童哲學(xué)的中國化:問題與路徑
高振宇;
問題為本學(xué)習(xí)法:概念、研究與教師角色
黃顯華;霍秉坤;高蘭芳;
我國中小學(xué)教學(xué)制度文化:批判與重建
肖正德;
共和國黎明時分“新教育”與“舊教育”觀念的再認(rèn)識
陳桂生;
“反學(xué)校情結(jié)”與教育學(xué)的理論生產(chǎn):以康德為例
周勇;
中小學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建研究:英國的經(jīng)驗和啟示
張曉峰; 論文QQ81995535
論比較教育文化研究的理論自覺與學(xué)科基點
金家新;蘭英;
“文革”期間的中國比較教育狀況分析
生兆欣;
教師教育改革背景下教師文化重建的思路
劉萬海;李倩;
大學(xué)教師自我批判精神的弱化與強(qiáng)化摭論
郭峰;欒兆云;
解析科學(xué)教育——一種歷史的視角
蔡鐵權(quán);陳麗華;
歡迎來稿歡迎訂閱全球教育展望(月刊)
英語詞匯教學(xué)的新工具:網(wǎng)絡(luò)語料庫的運用
徐啟龍;
一幅藝術(shù)取向的課程理論藍(lán)圖——埃利奧特·艾斯納的《教育想象》評介
劉宇;
新書推介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

迷思還是現(xiàn)實——對亞洲教育模式有效性的評估

從教師專業(yè)發(fā)展的視角審視凱洛夫教育學(xué)

教學(xué)的審美屬性與審美原則

兒童哲學(xué)的意義——馬修斯與李普曼的“對話”

兒童哲學(xué)的中國化:問題與路徑

問題為本學(xué)習(xí)法:概念、研究與教師角色

我國中小學(xué)教學(xué)制度文化:批判與重建

共和國黎明時分“新教育”與“舊教育”觀念的再認(rèn)識

“反學(xué)校情結(jié)”與教育學(xué)的理論生產(chǎn):以康德為例

中小學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建研究:英國的經(jīng)驗和啟示

論比較教育文化研究的理論自覺與學(xué)科基點

“文革”期間的中國比較教育狀況分析

教師教育改革背景下教師文化重建的思路

大學(xué)教師自我批判精神的弱化與強(qiáng)化摭論

解析科學(xué)教育——一種歷史的視角

歡迎來稿 歡迎訂閱全球教育展望(月刊)

英語詞匯教學(xué)的新工具:網(wǎng)絡(luò)語料庫的運用

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