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語文建設(shè)

編輯出版：語文建設(shè)雜志編輯部
主辦：語言文字報刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1001-8476

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《教育藝術(shù)雜志》2011年08期

《東方少年(快樂文學(xué))雜志》2011年02

《湖北招生考試雜志》2012年04期

《廣東第二課堂(上半月小學(xué)生閱讀)雜

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期

《地理科學(xué)雜志》2015年09期

《語文建設(shè)雜志》2016年03期目錄

征稿啟事《教學(xué)管理與教育研究》
漢語語言文化對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)影響的研究
王雁君
信息化視角下大學(xué)語文教學(xué)資源整合和對策
吳蕾
高校語文教學(xué)中巧用計算機媒體培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
畢燁
大數(shù)據(jù)時代我國高校語文教育中思政教育的滲透
楊燕紅
論如何加強語文教學(xué)師資隊伍建設(shè)
朱洪青
初級階段泰國留學(xué)生漢語標(biāo)點符號使用特點分析及教學(xué)建議
宋安琪
思想政治教育在大學(xué)語文教學(xué)中的必要性研究
梅琳
探討我國幼兒園兒童語言教學(xué)研究工作的重要性
陳虹利
高校語文教育中計算機技術(shù)廣泛運用的利弊之我見
黃麗鄭欣
探討語文教育中“微課”教學(xué)模式的應(yīng)用與實踐
李丹丹
談馬克思主義哲學(xué)在語文教育中的滲透
蘇鳳超
計算機技術(shù)在聾啞學(xué)校語文教學(xué)當(dāng)中的幾點思考
孫敏燕
談思想政治教育視野下的語文教育
周怡唐春燕
《傲慢與偏見》詼諧、生趣的語言風(fēng)格
吳迪
基于言語行為理論解讀《傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)
蘇福星
漢語介詞的語法功能解析
何赟
小說《了不起的蓋茨比》的語言意境與轉(zhuǎn)換特點
隋艷娜
司馬相如《子虛賦》的寫作意境探析
朱麗芳
認(rèn)知語言學(xué)視角下《奧賽羅》悲劇的分析
韓延利
淺談魯迅文學(xué)作品中的民俗文化符合及其翻譯策略
夏夢影
《了不起的蓋茨比》中雙重敘事視角分析
王松
中國馬克思主義文學(xué)批評理論范式研究思考
彭紅麗
淺談《鋼鐵是怎樣練成的》中保爾的人性美
趙艷
海明威小說《老人與�！氛Z言特色
高文梅
淺析論文QQ81995535 海明威小說的悲劇藝術(shù)
張曉鵬張麗超
《圍城》中隱喻的表征與英譯
王銀平
跨文化視角下夏洛特·勃朗特《簡·愛》的語言技巧
劉鋒
論《百年孤獨》的時間翻譯美學(xué)分析
王琤
從博弈論角度分析《德伯家的苔絲》兩漢譯本
謝水瓔
從言語行為理論分析《霧都孤兒》反諷手法
汪丹
從社會語言學(xué)角度分析《奧賽羅》的人物性別特點
張楠
淺析《裸者與死者》中的女權(quán)主義
王繼紅
小說《白鹿原》中的民俗英譯策略
譚興
《追風(fēng)箏的人》中意象呼應(yīng)及其文化隱喻
蘇偉
基于認(rèn)識語言學(xué)視角解讀薩克雷《名利場》的敘事心理
熊華霞
基于格式塔意象理論的《江雪》譯文分析
管曉霞
風(fēng)格創(chuàng)新與個性化——以《J.阿爾弗雷德·普魯佛洛克的情歌》為例
孔令丹
從《夏洛蒂·勃朗特傳》看“責(zé)任”之說
孟姝怡
論詩經(jīng)的音樂特征與韻律之美
王燕
《德伯家的苔絲》兩譯本對比中博弈論的應(yīng)用
郭衛(wèi)華
漢語俗語對外翻譯的文化缺失問題思考
劉寧
關(guān)聯(lián)理論視野下的林語堂《京華煙云》翻譯探究
舒正友
兒童閱讀素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)研究
白秀杰
從語法化進程看助詞“的”的用法
熊嶺
大學(xué)有精神——古典文學(xué)視角下大學(xué)生核心價值觀教育的人文省察
李瑩
淺析兒歌在幼兒語文學(xué)前教育中的應(yīng)用及發(fā)展
趙明霞
文學(xué)修養(yǎng)與音樂鑒賞能力的關(guān)系探討
秦建平
從《霧都孤兒》解讀狄更斯小說的現(xiàn)實色彩
張素娜
跨學(xué)科文學(xué)思想在亨利·雷馬克文學(xué)作品中的體現(xiàn)
康磊
《教學(xué)管理與教育研究》征訂通知

征稿啟事《教學(xué)管理與教育研究》

漢語語言文化對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)影響的研究

信息化視角下大學(xué)語文教學(xué)資源整合和對策

高校語文教學(xué)中巧用計算機媒體培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

大數(shù)據(jù)時代我國高校語文教育中思政教育的滲透

論如何加強語文教學(xué)師資隊伍建設(shè)

初級階段泰國留學(xué)生漢語標(biāo)點符號使用特點分析及教學(xué)建議

思想政治教育在大學(xué)語文教學(xué)中的必要性研究

探討我國幼兒園兒童語言教學(xué)研究工作的重要性

高校語文教育中計算機技術(shù)廣泛運用的利弊之我見

探討語文教育中“微課”教學(xué)模式的應(yīng)用與實踐

談馬克思主義哲學(xué)在語文教育中的滲透

計算機技術(shù)在聾啞學(xué)校語文教學(xué)當(dāng)中的幾點思考

談思想政治教育視野下的語文教育

《傲慢與偏見》詼諧、生趣的語言風(fēng)格

基于言語行為理論解讀《傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)

漢語介詞的語法功能解析

小說《了不起的蓋茨比》的語言意境與轉(zhuǎn)換特點

司馬相如《子虛賦》的寫作意境探析

認(rèn)知語言學(xué)視角下《奧賽羅》悲劇的分析

淺談魯迅文學(xué)作品中的民俗文化符合及其翻譯策略

《了不起的蓋茨比》中雙重敘事視角分析

中國馬克思主義文學(xué)批評理論范式研究思考

淺談《鋼鐵是怎樣練成的》中保爾的人性美

海明威小說《老人與�！氛Z言特色

淺析 論文QQ81995535 海明威小說的悲劇藝術(shù)

《圍城》中隱喻的表征與英譯

跨文化視角下夏洛特·勃朗特《簡·愛》的語言技巧

論《百年孤獨》的時間翻譯美學(xué)分析

從博弈論角度分析《德伯家的苔絲》兩漢譯本

從言語行為理論分析《霧都孤兒》反諷手法

從社會語言學(xué)角度分析《奧賽羅》的人物性別特點

淺析《裸者與死者》中的女權(quán)主義

小說《白鹿原》中的民俗英譯策略

《追風(fēng)箏的人》中意象呼應(yīng)及其文化隱喻

基于認(rèn)識語言學(xué)視角解讀薩克雷《名利場》的敘事心理

基于格式塔意象理論的《江雪》譯文分析

風(fēng)格創(chuàng)新與個性化——以《J.阿爾弗雷德·普魯佛洛克的情歌》為例

從《夏洛蒂·勃朗特傳》看“責(zé)任”之說

論詩經(jīng)的音樂特征與韻律之美

《德伯家的苔絲》兩譯本對比中博弈論的應(yīng)用

漢語俗語對外翻譯的文化缺失問題思考

關(guān)聯(lián)理論視野下的林語堂《京華煙云》翻譯探究

兒童閱讀素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)研究

從語法化進程看助詞“的”的用法

大學(xué)有精神——古典文學(xué)視角下大學(xué)生核心價值觀教育的人文省察

淺析兒歌在幼兒語文學(xué)前教育中的應(yīng)用及發(fā)展

文學(xué)修養(yǎng)與音樂鑒賞能力的關(guān)系探討

從《霧都孤兒》解讀狄更斯小說的現(xiàn)實色彩

跨學(xué)科文學(xué)思想在亨利·雷馬克文學(xué)作品中的體現(xiàn)

《教學(xué)管理與教育研究》征訂通知

《傲慢與偏見》詼諧、生趣的語言風(fēng)格

海明威小說《老人與�！氛Z言特色

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