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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2011年04期目錄

  • 第二屆語言理論和教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會在四川召開

  • 從評點看《世說新語》之魅力

    劉楠楠;

  • 關(guān)于阮籍仕歷的兩個問題

    張曉婧;

  • 一篇詩文話“三境”——簡析陶淵明《飲酒》之五的話語批評

    徐軍義;

  • 淺議易安詞中的梅花意象

    李淑揚;齊菲;

  • 論李之儀的政治傾向

    王玉;付嘉豪;

  • 陶宗儀《南村輟耕錄》之成書考

    王嬌;

  • 第三只眼看《紅樓夢》

    邢建麗;

  • 一首悲憫的贊歌——試析《紅樓夢》中的丫頭 論文QQ81995535 形象

    邱荷蘭;

  • 心系民生著華章——黃恩彤農(nóng)事詞四首賞析

    魏伯河;

  • 略論陳忱與《水滸后傳》中的故國情結(jié)

    楊琳;

  • 時事小說中魏忠賢形象的演變

    柴曉娜;

  • 淺談《閑情偶寄》中李漁的美學(xué)思想

    李庚明;李響;

  • 作為藝術(shù)家的魯迅——魯迅與美術(shù)

    宋石磊;

  • 從歷史比較詩學(xué)的角度看五四白話文運動的發(fā)生

    王程熹;

  • 茅盾的異性立場——談茅盾二十年代小說中新女性形象的塑造

    徐涵;

  • 阿Q自我心理的再審視

    胡金秋;

  • 周樸園與梅侍萍的愛情悲劇簡論

    顧龍標(biāo);

  • 淺談汪曾祺《受戒》中的戀水情結(jié)

    殷娜;

  • 路遙小說中的道德意識

    戚品紅;

  • 《亮劍》主人公李云龍性格特征淺析

    王茵;

  • 談歌《天下荒年》人物塑造與90年代文化選擇

    任慧群;王玉華;任會娟;楊慧芳;

  • 破空門之戒 圓塵世之夢——重讀汪曾祺的《受戒》

    張必麗;

  • 陰霾下的堅韌——解析遲子建小說《白雪烏鴉》中的人物形象

    郭曉輝;

  • 人生若只如初見——金仁順《春香》的印象主義批評

    劉元玉;

  • 歷史的民間化敘述——讀莫言的《檀香刑》

    張群;

  • 簡談莫言《生死疲勞》對新歷史主義的深化

    杜文娟;

  • 當(dāng)代文學(xué)與文化建構(gòu)的問題研究——以李白文化為參考

    黃群英;

  • 南漳民間歌謠研究

    周莉;

  • 芻議文學(xué)翻譯之難

    高麗;

  • 從《裂縫》看多麗絲·萊辛的雙性同體觀

    張建春;雷明珍;

  • 從迷信思想和行為中解讀人物形象——以馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險

    詹夢云;王月華;

  • 康拉德與帝國主義:以《臺風(fēng)》為個案

    王婷婷;

  • 芥川龍之介與基督教——以《西方的人》《續(xù)西方的人》為中心

    劉慶星;

  • 《最后的常春藤葉》的時況因素探析

    薛海兵;

  • 三十年來國內(nèi)關(guān)于《源氏物語》的主題分析綜述

    陳柯言;

  • 論《失樂園》中的殉情

    傅桂香;

  • 生存還是幻滅——《哈姆雷特》的人文主義思想淺析

    楊梅;

  • 《白象似的群山》之解析

    姜麗;

  • 淺論女性主義文學(xué)理論的指向

    姜輝;

  • 從京劇《西廂記》看受眾的婚姻觀

    段宏鳴;

  • 戲曲《琵琶記》的鋪敘

    彭佳佳;

  • 《宮鎖心玉》熱播的深層文化原因分析

    羅相娟;

  • 秋千——暖的翅膀——影片《暖》中女主人公的悲劇命運

    劉建設(shè);

  • 大地上的異鄉(xiāng)者——簡評《咖啡與香煙》與《地球之夜》

    杜慧心;

  • 風(fēng)格——引領(lǐng)大學(xué)語文教學(xué)走出迷霧的燈塔

    麻友平;

  • 回望與前瞻——高中語文教學(xué)現(xiàn)狀反思與模式構(gòu)建

    周愛梅;

  • 語文新課程改革背景下的課堂教學(xué)模式初探

    李志強(qiáng);

  • 語文閱讀教學(xué)中最高雅的課型——文學(xué)鑒賞課課型初探

    王丹陽;

  • 淺談高職高專語文課程的定位與改革方向

    燕鋒;

  • 初中語文教材選文的生命教育價值實現(xiàn)策略

    張希艷;劉元克;

  • 大地上的生命——《中國建筑的特征》的生命解讀

    霍文新;

  • 著一“總”字,盡得風(fēng)流——淺析《我不是個好兒子》用語之妙

    崔瑞芬;

  • 對《中國文化概論》教學(xué)的幾點思考

    李洪亮;

  • 理解文意的另一種方法——解析《杜十娘怒沉百寶箱》人物的取名

    唐清德;

  • 作家主觀色彩與客觀景物的融合——解讀《故都的秋》

    吳秀琴;

  • 寄情山水,抒發(fā)胸臆——淺談《小石潭記》的象征手法

    唐國維;

  • 一個多元化的愛國者典型——韓麥爾先生藝術(shù)形象再論

    李華;

  • 談《荷花淀》詩情畫意中創(chuàng)造的極致美

    孫艷艷;

  • 淺析《在烈日和暴雨下》的動詞藝術(shù)效果

    吳加明;

  • 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提升語文素養(yǎng)

    安國彬;

  • 語文教學(xué)八字方針——精讀·細(xì)品·深究·活用

    韓建華;

  • 如何搞好閱讀教學(xué)

    姚立靈;

  • 與學(xué)生談“話題作文”的審題

    馬紅軍;王崇學(xué);

  • 解放手腳,體驗成功——初中作文教學(xué)改革之我見

    孫波;王林;

  • 新課程下的作文教學(xué)研究

    譚長林;

  • “審題巧、巧作文”——談如何寫好半命題作文

    胡延永;蔡福春;

  • “語不驚人死不休”——淺談中學(xué)生作文的語言訓(xùn)練

    劉艷;

  • 淺析語文教學(xué)中對創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    鄭運梅;

  • 農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)探微

    于顯娥;

  • 不積細(xì)流,無以成江海——淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)的積累方法

    劉愛華;

  • 大學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)問題研究

    張曉英;

  • 淺析漢語普通話韻母的發(fā)音和訓(xùn)練

    羅佳;

  • “有(一)句話(我)不知(道)該(說)不該說”的話語標(biāo)記性

    周維維;

  • 現(xiàn)代漢語親屬稱謂語素組合特點初探

    高璇;

  • 對外漢語教學(xué)豐富和發(fā)展了中國語言理論——第2屆語言理論和教學(xué)研究學(xué)術(shù)

    王炎梅;陳永花;朱凌青青;

  • 網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”研究

    耿靜靜;

  • 《現(xiàn)代語文·學(xué)術(shù)綜合》稿約

  • 幻影天音

    蓑依;
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